本書依據(jù)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》精神，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的核心素養(yǎng)和六大語文學(xué)習(xí)任務(wù)群內(nèi)容、目標(biāo)和要求，將部編版小學(xué)語文教材單元教學(xué)按照學(xué)習(xí)任務(wù)群的形式來設(shè)計。本書按照義務(wù)教育小學(xué)學(xué)段劃分為三個部分，共包含16個單元教學(xué)設(shè)計案例，每個案例配有清晰的思維導(dǎo)圖、詳細(xì)地設(shè)計內(nèi)容、教學(xué)實踐內(nèi)容、課后反思及評價，

本書基于長期追蹤中國大學(xué)生的調(diào)查數(shù)據(jù)，從投資消費、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社會交往以及身心健康等方面廣泛探索大學(xué)生的成長脈絡(luò);并緊密結(jié)合時代特點，聚焦美容護(hù)膚、生活技能以及孝道行為等重要專題深入分析大學(xué)生的成長演變。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生社交虛擬化明顯增加，面對面交流減少;80%的大學(xué)生存在身體亞健康問題，注意力不集中和失眠最為常見;低收

本書從思想政治教育學(xué)的知識背景和學(xué)科視域出發(fā)，以新時代中國大學(xué)生精神動力培育的理論、實踐和方法為研究對象，運用馬克思主義的基本立場、觀點和方法，在探究新時代中國大學(xué)生精神動力培育的本體性和時代性的基礎(chǔ)上，深入把握其現(xiàn)實性和規(guī)律性，進(jìn)而總結(jié)出新時代中國大學(xué)生精神動力培育的特點、內(nèi)容和方法，建構(gòu)了研究新時代中國大學(xué)生精神動

本書在大量搜集、整理國內(nèi)出版的相關(guān)經(jīng)典文獻(xiàn)、資料總攬、文件匯編、研究專著及譯著等多種文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，從傳播學(xué)、心理學(xué)和教育學(xué)的視角出發(fā)，綜合運用社會學(xué)、政治學(xué)、心理學(xué)等多學(xué)科的觀點和方法，將大學(xué)生文化自信培育置于中國社會發(fā)展和新媒體環(huán)境下進(jìn)行研究。在縱向上，對文化自信的來實踐來源和理論來源進(jìn)行了較為全面、連貫的考察。在橫

制度自信是在制度優(yōu)勢基礎(chǔ)上形成的一種主觀認(rèn)知，但是制度自信不會自發(fā)形成，必須借助一定的方式和資源來實現(xiàn)。將制度自信教育融入高校思政課，是教育引導(dǎo)廣大青年學(xué)生堅定制度自信的重要途徑。思政課的本質(zhì)是講道理。本書以制度自信教育為邏輯起點，以闡釋制度自信教育融入高校思政課為切入點，在制度自信教育融入高校思政課實證研究和制度自信

本書以初中班級管理為基底，以初中班主任的工作技巧和工作內(nèi)容為導(dǎo)向，對初中班主任管理與班級建設(shè)展開論述。介紹了初中班主任的基本概念，引導(dǎo)讀者對初中班主任的工作有一個初步的了解；詳細(xì)闡述了初中班主任的工作內(nèi)容和日產(chǎn)管理，試圖厘清初中班主任在工作與管理中需要重點注意的部分，提供了一些日常班級管理的技巧和方法；具體分析了初中班

本書共5章，內(nèi)容包括：幼兒園教師職業(yè)概述、幼兒園教師職業(yè)素養(yǎng)內(nèi)涵解析、幼兒園教師職業(yè)發(fā)展的必要性、幼兒園教師職業(yè)發(fā)展的外在途徑、幼兒園教師職業(yè)發(fā)展的內(nèi)在途徑。

本書是系統(tǒng)展示理工故事的窗口，也是全景展示學(xué)校文化的窗口。書中的“展演故事”“精品故事”和“媒體聚焦”以小視角映射大時代，以平凡人折射大情懷，全方位展示學(xué)校各類群體在改革發(fā)展、教學(xué)科研、人才培養(yǎng)、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新、國際合作交流等方面的典型事跡和卓越精神。編者擇優(yōu)選稿，并進(jìn)行系統(tǒng)化設(shè)計、一體化推進(jìn)、精細(xì)化修正和專業(yè)

本書深入研究了在新時代背景下高質(zhì)量就業(yè)的理論邏輯和影響路徑，旨在探討如何構(gòu)建更加持久、健康和充滿活力的就業(yè)環(huán)境。不僅詳細(xì)呈現(xiàn)了新時代高等教育和高校畢業(yè)生就業(yè)的現(xiàn)狀，還透過對勞動力市場的深入分析揭示了畢業(yè)生所面臨的多重問題。作者專注于研究高校畢業(yè)生的教育公平和就業(yè)優(yōu)先問題，深入剖析了影響高校畢業(yè)生就業(yè)的高等教育因素和非教

本書以慶祝山大百廿校慶為出發(fā)點和立足點，用短詩文的方式從不同角度傳承山大精神、展示山大風(fēng)貌，引導(dǎo)山大青年學(xué)子用青春積蓄能量，直面挑戰(zhàn)、躬身前行，為實現(xiàn)強校興國的山大夢、實現(xiàn)偉大復(fù)興的中國夢做出自己的青春貢獻(xiàn)。本書共分為四輯，第一輯主要從學(xué)風(fēng)、學(xué)子和后勤三個方面展現(xiàn)山大的獨特氣質(zhì)。第二輯則以山大歷史與現(xiàn)代變遷等為主要內(nèi)容