本書以抗逆力理論為框架，結合生態(tài)發(fā)展視角，采用了定量研究和質(zhì)性研究整體式結合中的順序設計方案，對375名受民政部“孤兒助學工程”項目資助的成年早期散居孤兒進行了問卷調(diào)查，并從中篩選出抗逆力得分高、中、低三組共30名對象進行了質(zhì)性研究。希望運用抗逆力理論對我國散居孤兒成長過程中所經(jīng)歷的風險和所展現(xiàn)出的抗逆力進行研究，希望

本教材為學前教育專業(yè)教材，全書立足于幼兒園工作崗位實踐，全面闡述幼兒園教育活動設計的理論基礎、一般原理，以及各類型幼兒園教育活動的組織、指導和評價方法。幫助學習者在掌握學前教育專業(yè)相關理論的基礎上，將理論與實踐結合，提高學生設計、組織、評價幼兒園教育活動的基本能力，促進學生的專業(yè)成長。教材在設計的過程中將以具體的學習成

本書將基于教考銜接的高考內(nèi)容改革現(xiàn)狀，對一線教師、數(shù)學專家、教育專家進行調(diào)研， 在課程、考試、教學等理論的研究基礎上，提出高考數(shù)學內(nèi)容改革模式，并且探討不同內(nèi) 例和評價分析。最后從教學、命題和評卷三個角度分析高考評價，給出高考評價合理的建 價研究為基礎，第二部分對具體的高中數(shù)學內(nèi)容進行分析，從課程設置、考試評價、

五千年中華文化源遠流長，正是因為我們的世代傳承。本書共分享了75首古詩，均為義務教育小學語文教科書的學習篇目，也是婦孺皆知、代代相傳的千古絕唱，是中華民族奉獻給世界文學寶庫的經(jīng)典名篇。每首古詩均配有許淵沖教授翻譯的英文詩詞、英文朗誦及英文注釋，大寫意畫家仇立權傾情獨家原創(chuàng)的75幅插圖，林瑋博士優(yōu)美的詩詞賞析。全書掃碼聽

本書為“一流大學研究文庫”之一。如何評價一流學科的國際水平，不僅是我國在一流學科建設中所亟需解決的重要問題，也是世界其他國家所亟需解決的問題。本書旨在結合“世界一流學科”的內(nèi)涵，以及在對“雙一流”政策文件解讀的基礎，確定我國理工類一流學科國際水平評價的理念與原則，在此基礎上，借鑒國內(nèi)外政府相關部門、第三方評價機構、學界

"本書是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，高等職業(yè)教育新形態(tài)一體化教材。本書注重理實一體，堅持理論素養(yǎng)和職業(yè)技能相結合、專業(yè)思想和職業(yè)精神相結合、學習過程和崗位需求相結合。注意吸收新時期國內(nèi)外禮儀教育的研究成果和實踐經(jīng)驗，強調(diào)內(nèi)容的可讀性和可操作性，體現(xiàn)了職業(yè)教育和師范教育特色。本書以幼兒園教師的成長要求和工作需要為主線

"本書是高等職業(yè)教育“崗課賽證”融通新形態(tài)一體化教材，其配套課程“幼兒游戲生成與組織”是職業(yè)教育國家在線精品課程。本書基于職業(yè)教育“崗課賽證”融通的理念，構建了初識幼兒游戲、選用游戲資源、玩轉(zhuǎn)建構游戲、玩味角色游戲、玩賞表演游戲、創(chuàng)用規(guī)則游戲六大項目，每個項目分解為2～3個任務，難度依次遞進，引導學習者通過“體驗職場—

"生物學課程論主要研究生物學課程，不僅有助于生物學教師深入理解生物學課程，還能在此基礎上喚起生物學教師的課程意識，提升生物學教師對生物學課程的執(zhí)行力與創(chuàng)生力。本書共10章，內(nèi)容包括生物學課程的性質(zhì)、我國生物學課程的歷史沿革、生物學課程的文化特征、生物學課程的基本理念、生物學科核心素養(yǎng)、生物學課程目標、生物學課程內(nèi)容、學

"本書依據(jù)《普通高中物理課程標準（2017年版2020年修訂）》和《義務教育物理課程標準（2022年版）》的具體要求，系統(tǒng)介紹了中學物理實驗操作的技能、技巧及基本儀器的使用。本書以物理學的理論、思想、方法為基礎，以教育學、心理學的理論為指導，在培養(yǎng)未來教師必備知識和能力的基礎上，進一步加強實驗教學中對物理學科核心素養(yǎng)的

"為適應新時代中學語文課程、教材的改革和發(fā)展，以及普通高等學校漢語言文學專業(yè)教學的需要，本教材在全面闡述語文課程和語文教材的基礎上，對《普通高中語文課程標準（2017年版2020年修訂）》和《義務教育語文課程標準（2022年版）》進行了詳細解讀，對統(tǒng)編本初中語文教材和普通高中語文教材（必修、選擇性必修）進行了細致的分析