基于中國地質(zhì)圖書館館藏資源，面向地質(zhì)調(diào)查對信息資源的實際需求，結(jié)合知識服務(wù)的最近技術(shù)理念，研究地質(zhì)專業(yè)知識服務(wù)目標(biāo)及建設(shè)內(nèi)容，為開展地質(zhì)調(diào)查領(lǐng)域知識服務(wù)規(guī)劃提供參考；從地質(zhì)專業(yè)知識資源的獲取渠道入手，分析各種知識資源類型特征，研究數(shù)字資源聚合模式，構(gòu)建富含語義關(guān)系的地質(zhì)專業(yè)知識關(guān)聯(lián)模型，實現(xiàn)知識資源的精細化揭示、深度序

本教材計劃編排八章，以第四章施工資料介紹為重點內(nèi)容、主要章節(jié)，同時讓學(xué)生集中大部分精力與時間對此章安排的學(xué)習(xí)任務(wù)進行模擬實訓(xùn)，而其他章節(jié)則選擇典型、常用的資料進行介紹、示范，少量模擬實訓(xùn)。教材內(nèi)容分別為：第一章介紹建筑工程資料管理的現(xiàn)行相關(guān)規(guī)范、規(guī)定和要求。第二章介紹工程準(zhǔn)備階段的有關(guān)重要資料。第三章介紹監(jiān)理資料，包括

孫健，上海政法學(xué)院新聞學(xué)院副教授，副院長。本書在系統(tǒng)介紹我國近代早期傳媒生態(tài)的基礎(chǔ)上，通過文獻描述對近代早期較為活躍和著名的報人梁啟超、汪康年、黃遠生等人的辦報思想進行了挖掘，并對他們具體的辦報實踐進行了介紹。本書的主要創(chuàng)新點在于對客觀性在近代早期報業(yè)中的發(fā)展軌跡進行了探尋，并對其在不同階段所表現(xiàn)出的特點進行了初

2019年10月26日，以“人工智能時代：新興媒介、產(chǎn)業(yè)與社會”為主題的2019新媒體國際論壇在上海交通大學(xué)順利舉辦。論壇由上海交通大學(xué)媒體與傳播學(xué)院與國際傳播學(xué)會(ICA)共同主辦，海內(nèi)外嘉賓學(xué)者500余人與會，探討了人工智能時代，媒體行業(yè)的變化方向、智能傳播的行業(yè)圖景、“媒體AI”模式為社會注入的新力量及帶來的新變

2019年10月26日，以“人工智能時代：新興媒介、產(chǎn)業(yè)與社會”為主題的2019新媒體國際論壇在上海交通大學(xué)順利舉辦。論壇由上海交通大學(xué)媒體與傳播學(xué)院與國際傳播學(xué)會(ICA)共同主辦，海內(nèi)外嘉賓學(xué)者500余人與會，本書為該新媒體國際論壇精粹第二輯，從媒介生產(chǎn)和媒介使用兩個角度出發(fā)，探討新興媒介對產(chǎn)業(yè)與社會的影響，研究話

十三屆全國人大四次會議通過的《十四五規(guī)劃和2035年遠景目標(biāo)綱要》提出，堅持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，堅定文化自信，堅持以社會主義核心價值觀引領(lǐng)文化建設(shè)，圍繞舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的使命任務(wù)，促進滿足人民文化需求和增強人民精神力量相統(tǒng)一，推進社會主義文化強國建設(shè)。實現(xiàn)這一目標(biāo)，要求出版人特別是

本書共10章，內(nèi)容包括：“互聯(lián)網(wǎng)+”的產(chǎn)生和圖書館的轉(zhuǎn)型與發(fā)展、“互聯(lián)網(wǎng)+”對圖書館影響和對策、“互聯(lián)網(wǎng)+”與圖書館讀者行為、“互聯(lián)網(wǎng)+”與圖書館讀者服務(wù)、“互聯(lián)網(wǎng)+”與圖書館閱讀推廣、跨界融合中的圖書館閱讀推廣、“互聯(lián)網(wǎng)+”與圖書館信息資源建設(shè)等。

本書共10章，內(nèi)容包括：圖書館學(xué)科化服務(wù)概述、國內(nèi)外學(xué)科化服務(wù)研究現(xiàn)狀、高校圖書館學(xué)科化服務(wù)的概念和特征、高校圖書館學(xué)科化服務(wù)平臺構(gòu)建、圖書館學(xué)科化服務(wù)團隊建設(shè)、高校圖書館學(xué)科化服務(wù)評價體系、高校圖書館文獻資源的組織與管理、學(xué)科化服務(wù)品牌的構(gòu)建等。

本書共八章，內(nèi)容包括：播音主持事業(yè)的發(fā)展史、新媒體視域下播音主持的基本業(yè)務(wù)、新媒體視域下播音主持的現(xiàn)狀、新媒體視域下的電視新聞播音主持等。

本書內(nèi)容包括新媒體概念與特征;新媒體類型;新媒體用戶研究;新媒體應(yīng)用(新媒體與政治、經(jīng)濟、文化、藝術(shù)等);媒介融合;新媒體失范與規(guī)制等理論知識,也包括電子雜志與H5創(chuàng)意與制作等新媒體技術(shù)應(yīng)用實驗內(nèi)容。在教材編寫的過程中,不斷總結(jié)和提煉新理論、新規(guī)律和新變化,如人工智能、大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實等技術(shù)向媒體領(lǐng)域的滲透,反映國內(nèi)外