本書為開放教育教材，涉及：嬰幼兒游戲活動指導，各年齡段嬰幼兒游戲與玩具。

本書從產(chǎn)業(yè)集群組織性質(zhì)分析入手，重點從成本函數(shù)特征和生產(chǎn)工藝技術經(jīng)濟特點，對產(chǎn)業(yè)集群形成的內(nèi)在機理進行了推演；以提升產(chǎn)業(yè)集群競爭優(yōu)勢為主線，構(gòu)建了以競合互動為基礎、集群學習為調(diào)節(jié)，創(chuàng)新為動力、政府干預為激勵的產(chǎn)業(yè)集群運行機制模型。

本書收錄了涉及誠信與感恩、勵志與成才等方面的一百余篇文章,主要內(nèi)容包括:心懷感恩誠信做人、誠信守諾感恩回報、沐浴在陽光下、感恩助學政策等。

本書以社會發(fā)展的實踐歷程及對社會發(fā)展的理論研究情況作為研究方向，從哲學的角度詮釋社會發(fā)展是自然、人和社會三位一體的發(fā)展。

本書分思想引領、團建創(chuàng)新、校園文化和實踐服務共四個章節(jié)，是湛江師范學校組織青年、凝聚青年、引領青年、服務青年的重要理論成果。

本書全面、系統(tǒng)、準確地記述2019年察哈爾右翼中旗的政治、經(jīng)濟、文化、社會等方面的基本情況。該書分正文、彩頁二大部分。正文采用分類編輯法，以類目、篇目、分目、條目作為正文的主體部分，設特載、大事記、察哈爾右翼中旗概覽、旗委、人大、政府、政協(xié)、紀委、軍事、政法、經(jīng)濟管理、城鄉(xiāng)建設、交通、通信、文化旅游、農(nóng)牧業(yè)、財稅、金融

全書共8個章節(jié)，主要內(nèi) 容如下：第一章為概論，對 本書的編寫背景、使用說明 以及研學旅行基礎理論進行 介紹；第二至七章是具體研 學課程方案，分為“濕地大 偵探”“賞‘濕’情畫意探植物 奧秘”“妙趣‘蟲’生飛鳥尋蹤” “追尋詩仙足跡傾聽秋浦脈 搏”“四季農(nóng)耕物候”“花草茶 詩相約”6個主題，具體闡述

中國古代文學燦若星河，其中又以詩歌最為閃耀。中國歷來就是一個詩的國度，“在心為志，發(fā)言為詩”，“氣之動物，物之感人，故搖蕩性情，形諸舞詠”，詩歌書寫著古人豐富的情與志。孩童從小涵泳其中，在對傳統(tǒng)經(jīng)典的誦讀中感受文學之美，滋養(yǎng)性情，養(yǎng)成品格，必然受益終身。因此，由西南大學附屬小學劉才利校長擔任總主編，茍國利、羅樂兩位老師

本書是“普通高校美術教育專業(yè)實踐能力培養(yǎng)教材”之一。本書是一本適合中小學美術課程教學，符合高校美術學師范專業(yè)實際需求的教材。本書注重實際教學的應用性，通過大量案例分析和實作應用對中小學美術課程設計與評價進行有針對性的解析，同時通過知識拓展、分析與思考等內(nèi)容力求達到學以致用。本書分為中小學美術課程設計、中小學美術課程評價

本書重點圍繞近十年來國內(nèi)高中語文教學在“新課程、新教材、新高考”背景下的課堂教學理論建構(gòu)與方法實踐進行探索和研究。本書緊密貼合課程、教材、教法的發(fā)展改革，重點圍繞“教學篇”“研究篇”“考試篇”“教案篇”“評論篇”“感悟篇”六個板塊分享來自教育部直屬高校附屬中學名優(yōu)教師的一線教學經(jīng)驗和教研成果。其中收入的60篇文章中有3