本書從對脊髓灰質(zhì)炎疫苗和核威懾這兩個公共政策的分析入手，指出人類社會中的不確定性普遍存在且難以應(yīng)對。但遺憾的是，策略互動中的不確定性經(jīng)常被研究者忽略。作者在回顧了海薩尼的博弈論、霍布斯關(guān)于國家主權(quán)的理論、邊沁的功利主義、科斯定理、廣義的道義論、羅爾斯的正義論等經(jīng)典理論后，認為大部分理論對不確定性問題有錯誤解讀或嚴重忽視

《飄揚》一書為紅色起點叢書系列作品之一。本書是一部以國旗誕生為主題的紀實文學作品，主要記述了與國旗有關(guān)的數(shù)個動人故事。全書以國旗誕生背后的故事為主線，從國旗最初的設(shè)計構(gòu)思，到其進入國旗、國徽圖案評選委員會，再到全國政協(xié)第一屆全體會議代表通過以五星紅旗為國旗的議案，最終被選定為中華人民共和國國旗，其中適時穿插新中國成立后

隨著我國證券市場的跨越式發(fā)展，證券投資者保護的重要性也已經(jīng)成為了一種共識。理論上對證券投資者法律制度進行了解釋、借鑒和建議完善，《證券法》也已經(jīng)確立了一些令投資者振奮的顯性制度安排，整體上呈現(xiàn)出加強投資者保護的單一方向和同質(zhì)化進程。本書詳細研究了在資本市場中的證券投資者保護問題，并針對投資者保護的差異進行了制度回應(yīng)。全

本書共收錄了20192023年上海市衛(wèi)生健康系統(tǒng)各基層直屬工會，各區(qū)醫(yī)務(wù)工會、區(qū)屬二級醫(yī)療衛(wèi)生單位工會，職工醫(yī)院工會等在工會工作中的探索總結(jié)形成的特色做法和典型案例，共近60篇，內(nèi)容涉及服務(wù)衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展、推動醫(yī)務(wù)職工文化建設(shè)、深化院務(wù)公開民主管理、加大醫(yī)務(wù)人員關(guān)心關(guān)愛、促進醫(yī)務(wù)人員身心健康、關(guān)注醫(yī)務(wù)女性特殊需求、加

書共收錄了上海市衛(wèi)生健康系統(tǒng)工會工作第二十二至二十六屆理論研究年會的優(yōu)秀獲獎?wù)撐墓步?0篇，共分組織建設(shè)、民主管理、隊伍建設(shè)、文化建設(shè)、健康促進、權(quán)益維護、服務(wù)職工等篇章，內(nèi)容涵蓋工會工作的各個方面，是自20192023年以來，上海市衛(wèi)生健康系統(tǒng)工會工作理論研究會的五年工作總結(jié)和理論成果，是上海市醫(yī)務(wù)工會九屆委員會的工

本書從數(shù)字經(jīng)濟與數(shù)字產(chǎn)權(quán)的視角出發(fā)，探討數(shù)字經(jīng)濟對傳統(tǒng)工業(yè)領(lǐng)域及當前知識產(chǎn)權(quán)制度的影響及帶來的挑戰(zhàn)。結(jié)合具體案例，探討數(shù)字經(jīng)濟與著作權(quán)、專利權(quán)、商標權(quán)等傳統(tǒng)知識產(chǎn)權(quán)保護客體在確權(quán)及司法保護中的融合及引發(fā)的新問題。從知識產(chǎn)權(quán)運營、管理、保護及糾紛解決、制止不正當競爭等方面，探討數(shù)字經(jīng)濟給傳統(tǒng)知識產(chǎn)權(quán)的運作機制帶來的影響。

《知識產(chǎn)權(quán)判解研究》系定位高水平理論與法律實踐相結(jié)合的研究型作品，由中國法學會知識產(chǎn)權(quán)研究會主持，會長劉春田教授擔任主編，北京君策知識產(chǎn)權(quán)發(fā)展中心副理事長汪澤博士擔任執(zhí)行主編�！杜薪庋芯俊丰槍θ珖�知識產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域（教學部門、研究部門、實務(wù)部門）中所反映的各類重大理論問題或標志性案例，學者與法官們等進行深入討論、解釋、以及研

律師工作，與外科醫(yī)生十分相像。事先要詳查案情，研究方案。下刀時，要大膽心細，柳葉刀不能有偏差。律師不僅要在法庭內(nèi)抗爭，還要在法庭外抗爭。其間機會的把握、火候的拿捏，極其重要。我選取近年若干辯護詞及隨筆，編成一本書，美其名為《法庭上的柳葉刀》。紀念過往，求教同行。

本書分為理論和案例兩個部分，理論部分主要介紹了禁毒社會工作者的角色、使命和意義，從社會工作倫理、心理咨詢倫理到最后提出了禁毒社會工作倫理，從通用決策模型，到評估篩查，準則篩查到原則篩查，詳細介紹了禁毒社會工作者的相關(guān)理論和技術(shù)。案例部分主要介紹了禁毒社會工作中常見的圍繞個案工作、小組工作與團體工作，以及與經(jīng)濟、專業(yè)、保

"《教師職業(yè)道德與教育政策法規(guī)(微課版)》由“教師職業(yè)道德”和“教育政策法規(guī)”兩部分構(gòu)成，全書分為上、下兩篇，上篇主要介紹了教師職業(yè)道德相關(guān)內(nèi)容，論述了新時代教師職業(yè)道德的具體要求，有助于引導學生在未來的教育實踐中自覺踐行教師職業(yè)道德，進而提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)。下篇通過介紹教育政策、法規(guī)的基礎(chǔ)知識和基本理論，解讀現(xiàn)行教