本書分為好工作都有哪些、我學什么專業(yè)才能找到好工作、你關心的專業(yè)都在這里3章。內容包括：好崗位、好待遇、好地方、好政策、經、管、法、文、史、哲等。

本書是中國英語閱讀教育研究院經過數(shù)月的資料研究及行業(yè)調研，對2023年基礎教育階段英語閱讀教育發(fā)展情況進行回顧與總結。報告中不僅全面展示了國內外英語閱讀教育在理論研究和實踐探索方面的最新成果，對2023年英語閱讀教育行業(yè)的重要事件進行了梳理，包括特色新書概覽、閱讀學術會議及賽課活動行業(yè)資訊，更創(chuàng)新性地在紙數(shù)融合和英語閱

本書共分七章：直線與圖、圓錐曲線、望間向量與立體幾何、數(shù)學建�；顒�(三)、計數(shù)原理、概率、統(tǒng)計察例。主要內容包括：直線與直線的方程；圓與圓的方程；橢圓；雙曲線；拋物線等。

本書分為九單元。第一單元是機械運動與物理模型，第二單元是相互作用與運動規(guī)律，第三單元是機械能及其守恒定律，第四單元是曲線運動與萬有引力定律，第五單元是牛頓力學的局限性與相對論初步，第六單元是靜電場，第七單元是電路及其應用，第八單元是電磁場與電磁波初步，第九單元是能源與可持續(xù)發(fā)展。滿足了高中物理教學研究的要求，也滿足了廣

本書內容包括：機械運動、聲現(xiàn)象、物態(tài)變化、光現(xiàn)象、透鏡及其應用、質量與密度、力、運動和力、壓強、浮力、功和機械能、簡單機械、內能、內能的利用、電流和電路、電壓和電阻、歐姆定律、電功率、生活用電、電與磁、新信息的傳遞、看能源與可持續(xù)發(fā)展。

本書以協(xié)同創(chuàng)新理論、資源拼湊理論和利益相關者理論為理論基礎，通過向研究對象發(fā)放調查問卷、整理分析數(shù)據和半結構式訪談，研究校企協(xié)同創(chuàng)新過程中對滇黔桂地區(qū)大學生的創(chuàng)業(yè)能力的影響及作用機制，以期為校企協(xié)同的創(chuàng)業(yè)政策制定提供實證依據，為滇黔桂地區(qū)高校和企業(yè)參與校企協(xié)同提供新思路，豐富了創(chuàng)業(yè)教育理論的研究視角。有助于解決深層次的

本書將大學生的思想政治教育和心理健康作為主要研究對象，以大學生的思想政治教育工作為基底，結合心理健康工作為發(fā)展導向，分別詳細闡述了當今大學生思想政治教育與心理健康所面臨的現(xiàn)狀以及存在的相關問題；將二者進行有機結合，詳細論述了思想政治教育與心理健康的關系和結合路徑；具體分析了大學生心理環(huán)境的相關內容并闡述了思想政治教育與

本書共分為九章，包括“小學語文課程目標”“小學語文課程內容”“小學語文課程實施與評價”“小學語文教材中的漢字文化研究”“小學語文教材中的核心素養(yǎng)分析”“小學語文單元整體教學”“小學語文教材中的課程思政元素分析”。書稿基于課程理念進行教材研究，編寫力圖遵循

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基于新時代大學“五育并舉”評價改革和教育部、團中央推行“第二課堂成績單”制度的現(xiàn)實需求，本研究以作者本人大學時代參與第二課堂獲得成長和收獲的經驗以及從事大學第二課堂課程建設工作的實踐基礎為邏輯起點，采用文獻法、質性訪談法、比較研究法以及案例分析法等研究方法，按照“大課程觀”課程體系基本框架，從課程目標、課程內容、課程實