本書從中國共產(chǎn)黨的本質(zhì)和長征精神的視角,論證“半條被子”的本質(zhì)屬性和精神內(nèi)涵,從理論上對“半條被子”精神的理論體系進(jìn)行深度論證。同時,結(jié)合社會主義的時代精神,從黨的“二十大”的宏偉目標(biāo)和中國式現(xiàn)代化建設(shè)的實踐探索出發(fā),把“半條被子”精神與黨的工作任務(wù)深度結(jié)合,闡釋“半條被子”精神在社會主義建設(shè)新時代的意義。本書共七章,
本書圍繞刑事司法領(lǐng)域中“以審判為中心”、認(rèn)罪認(rèn)罰從寬制度、非法證據(jù)排除規(guī)則、監(jiān)察制度和人民陪審員制度等重大改革,觀察、分析、歸納刑事第一審程序在審理程序、審判對象、審判組織等方面呈現(xiàn)的多元化發(fā)展趨勢,遵循第一審程序和第二審程序之間“審級聯(lián)動”的思路,以刑事上訴制度的多元構(gòu)造為理論紅線,研究認(rèn)罪認(rèn)罰案件的二審程序、人民陪
《老年人服務(wù)禮儀與溝通》是一部高職教材,采用項目任務(wù)式結(jié)構(gòu)編寫。全書通過老年人服務(wù)禮儀與溝通概述、老年人服務(wù)人員的形象禮儀、老年人服務(wù)人員的社交禮儀、老年人服務(wù)人員的生活和商業(yè)服務(wù)禮儀、與老年人溝通的基本技巧、與不同養(yǎng)老模式下的老年人溝通和與特殊老年人溝通等七個項目系統(tǒng)地介紹了老年人服務(wù)人員在日常工作中應(yīng)掌握的禮儀規(guī)范
民政工作文選2403選編了2024年民政部及各省市最新政策動態(tài),各省市的先進(jìn)工作經(jīng)驗做法等,包含政策動態(tài)、權(quán)威解讀、創(chuàng)新探索、高舉旗幟、工作前沿、縣域傳音、調(diào)查研究、專家觀點、國際視野、基礎(chǔ)擷英等欄目,其中政策動態(tài)包括國務(wù)院辦公廳、民政部、財政部、各地市辦公廳發(fā)布的最新政策動態(tài);權(quán)威解讀欄目主要發(fā)表的是民政部黨組及部領(lǐng)
本書共分為十章,第一章至第四章主要介紹了國際貿(mào)易爭端解決的基本概念、機(jī)構(gòu)和規(guī)則、案例分析以及解決的程序和流程,為讀者提供了解國際貿(mào)易爭端解決基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)。第五章至第八章分別從法律、經(jīng)濟(jì)、政治和文化角度分析了國際貿(mào)易爭端解決的相關(guān)問題,為讀者深入了解國際貿(mào)易爭端解決提供了多元視角。第九章和第十章則展望了國際貿(mào)易爭端解決
《民商法爭鳴》由四川大學(xué)法學(xué)院主辦,是四川大學(xué)市場經(jīng)濟(jì)法治研究所系列專題研究學(xué)術(shù)著作。本學(xué)術(shù)輯刊創(chuàng)辦于2009年歲末,理論與實務(wù)并重,旨在精進(jìn)民商法學(xué)研究,展開理論實務(wù)爭鳴,被中國社會科學(xué)評價研究院評定為“2022年度中國人文社會科學(xué)集刊AMI綜合評價”入庫集刊。本刊已經(jīng)邁入第十五個春秋,已經(jīng)連續(xù)出版23輯。本輯為第2
本書內(nèi)容包括執(zhí)行工作政策與精神、法律法規(guī)、司法解釋、相關(guān)規(guī)范性文件、規(guī)范性文件理解與適用、案例分析、論文選登、調(diào)查分析、他山之石等,并增加民法典實施與執(zhí)行工作專題。選取10篇文章系統(tǒng)論證執(zhí)行事務(wù)理論與實務(wù)前沿問題,及9部新出臺的法律、司法解釋,緊密結(jié)合執(zhí)行工作理論與實踐,能夠為全國廣大法官以及其他法律職業(yè)者提供及時、權(quán)
中國特色社會主義政治制度是以馬克思主義為指導(dǎo)的、具有鮮明中國特色的、立足國情實際的、充滿活力和優(yōu)越性的政治制度體系。本書系統(tǒng)梳理了各歷史時期黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于中國特色社會主義政治制度的思想、論述,研究了中國特色社會主義政治制度的形成、發(fā)展與歷史經(jīng)驗,概括了中國特色社會主義政治制度是由包括根本政治制度、基本政治制度、重要
本書圍繞“青少年品質(zhì)培養(yǎng)及心理學(xué)探究”這一主題,首先,強(qiáng)調(diào)了青少年時期的重要性,以及品質(zhì)培養(yǎng)對青少年發(fā)展的深遠(yuǎn)影響,詳細(xì)闡述了心理學(xué)在品質(zhì)培養(yǎng)中的實際應(yīng)用價值,為青少年教育提供了科學(xué)的指導(dǎo);其次,進(jìn)一步分析了青少年意志品質(zhì)及抗挫折能力的培養(yǎng)以及精神品質(zhì)的培養(yǎng)路徑,包括愛國主義精神、科學(xué)精神和勞動精神的培育;此外,還研究
本書依據(jù)“價值窮理—設(shè)計實施—評價考核—未來協(xié)同”的邏輯主線,系統(tǒng)探討了品性教育的演進(jìn)、理念、目標(biāo)、實施策略、評價考核以及未來趨勢。書稿從品性教育的起源和研究現(xiàn)狀出發(fā),深入分析了品性教育的基本內(nèi)涵、目標(biāo)原則及其在學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)中的角色,進(jìn)而探討如何通過品性教育促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的形成和個性化發(fā)展。在實施路徑上,書稿提出