本書首先對課程思政實施背景、概念與內(nèi)涵、主要特征、價值與意義等進行了適度歸納與系統(tǒng)梳理;并在此基礎上,深入調(diào)研和分析高校英語課程思政的實踐情況,查找存在的不足與困境。然后,從育人目標、教育資源、課程體系、教學實施、教師隊伍、環(huán)境氛圍等多方面內(nèi)容著手,對課程思政的實施進行了探討,嘗試提出課程思政的綜合實施與深化推進的行動

本書通過有趣的形式(生動的圖文,以及連線、涂色、拼圖、貼紙等多種互動)、簡單的方法(音頻、視頻、互動全方位輸入,一個個步驟拆解)、主動的提高(教材自帶糾錯、孩子可獨自完成、學習與練習相結合),來一站式解決自然拼讀的學習問題。通過4冊教材的學習,小朋友們可以掌握自然拼讀的規(guī)則,通過4冊練習冊,則可以強化、監(jiān)督學習效果;另

本書結合相關理論從英語的全球化、全球化與英語的傳播、跨語言翻譯、全球英語導向評估、全球化英語-態(tài)度與認同、中國英語的教育的未來、全球英語與語言教學等幾個方面闡述了英語作為國際通用語言,它的發(fā)展歷史、語言本身的特點、對其他語言的影響等做了比較深入的闡述,尤其對當下互聯(lián)網(wǎng)時代關于英語教學的思考具有很大的啟發(fā)和促進作用。

本書是《新一代大學英語(發(fā)展篇)綜合教程1》配套的教師用書,基于學生用書,其內(nèi)容包括教學建議、學生用書音視頻腳本、文章語言點講解、練習答案、文章翻譯等,不僅給教師上課提供方便,而且,還給教師如何有效教學提供建議。教材以“創(chuàng)新”、“個性化”、“多樣化”為基本原則,貫徹“產(chǎn)出導向法”的教學模式,提供翔實的教學參考、周到的教

本書是《新一代大學英語(發(fā)展篇)綜合教程2》配套的教師用書,基于學生用書,其內(nèi)容包括教學建議、學生用書音視頻腳本、文章語言點講解、練習答案、文章翻譯等,不僅給教師上課提供方便,而且,還給教師如何有效教學提供建議。教材以“創(chuàng)新”、“個性化”、“多樣化”為基本原則,貫徹“產(chǎn)出導向法”的教學模式,提供翔實的教學參考、周到的教

本書包含8個單元,是《新一代大學英語(發(fā)展篇)視聽說教程1》配套的教師用書。每單元包括Reference?answers,Notes,Teaching·tips,Additional·activity,提供學生用書音視頻腳本、客觀練習答案、針對主觀口語活動的多視角參考答案和答題思路,除此之外,為復雜的練習活動提供可資借

本書包含8個單元,是《新一代大學英語(發(fā)展篇)視聽說教程2》配套的教師用書。每單元包括Referenceanswers,Notes,Teachingtips,Additionalactivity,提供學生用書音視頻腳本、客觀練習答案、針對主觀口語活動的多視角參考答案和答題思路,除此之外,為復雜的練習活動提供可資借鑒的教

本書強調(diào)“學習”二字,在詞典中,補充了詞條背景故事、名著開頭部分、諺語解析、慣用語表達、語法解析、對比學習等項目。在附錄中,收錄了日語書寫基準、語法解說、敬語使用方式、漢字筆順、常用日語漢字表、外來語索引、和歌、俳句等。很適合初級、中級日語學習者使用。本詞典收錄詞條4.7萬余條,具有很強的時代性。特設學習欄目,便于讀者

本書選篇長度為1000詞左右。每個單元由3篇閱讀文章組成,其中2篇文章的題型是段落匹配題,1篇文章的題型是信息填充題或多項選擇+填空題。段落匹配題在文章后提供10個句子,要求學生找出與每句所含信息相匹配的段落;信息填充題從文章中選取6個句子,并增加1個干擾項,順序打亂,要求學生找到它們所對應的在文章中的位置;多項選擇+

本書分類介紹日語語言游戲?qū)嵗?并對其進行了翻譯和講解,既能使學習者在閱讀過程中積累豐富的日語語言材料,又能開拓其思維,強化其語用實踐能力,起到事半功倍的效果。本書收集大量日語語言游戲?qū)嵗?對其進行分類,并分析其生成機制。在記錄常見的日語語言游戲的同時,發(fā)掘大量不為國內(nèi)讀者熟悉的語言游戲?qū)嵗?豐富語言游戲的內(nèi)涵,引領讀者