《男孩需要明確的指令》與市場現(xiàn)有男孩養(yǎng)育類圖書多針對問題給解答不同，萊茵哈德溫特博士從父母如何給男孩明確的引領(lǐng)角度出發(fā)，對養(yǎng)育男孩過程中需要處理的主要議題給與明確的建議，有理念、有案例、有方法，在問題出現(xiàn)之前未雨綢繆，助力父母養(yǎng)育出獨立、勇敢、有擔(dān)當?shù)哪泻ⅰ?/p>

《蹲下來和孩子說話》基于美國積極養(yǎng)育課程、美國正面管教課程和現(xiàn)代兒童心理及家庭教育研究的成果，為父母帶來了10項有效的親子溝通工具，鼓勵父母蹲下來和孩子說話，讓親子雙方在平等、相互尊重和理解的氛圍中共同面對和解決問題。

父母難當(如何培養(yǎng)好孩子)/親子共讀系列

本書內(nèi)容基于資深聽障兒童閱讀與語言康復(fù)工作者——游媽的大量實踐經(jīng)驗，將繪本閱讀與語言學(xué)習(xí)的規(guī)律、專業(yè)化的兒童語言教學(xué)技巧相結(jié)合，能指導(dǎo)家長、相關(guān)機構(gòu)和工作者通過日常的繪本閱讀，推動聽障兒童獲得語言的高效發(fā)展。同時，書中提到的繪本閱讀方法具有廣泛的適用性，對于更好地促進健聽兒童的語言發(fā)展也同樣有效。

本論文集系中國少數(shù)民族雙語教學(xué)研究會系列學(xué)術(shù)著作之一。該系列著作已正式出版8輯，現(xiàn)為第9輯，主要收錄2013-2018年期間，在學(xué)會學(xué)術(shù)研討會上領(lǐng)導(dǎo)的講話、專家學(xué)者研究論文精選。2019年是中國少數(shù)民族雙語教學(xué)研究會成立40周年，為慶祝學(xué)會成立40周年，研究會特邀了全國有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家撰寫了改革開放四十年來雙語教育的成就

北京財貿(mào)職業(yè)學(xué)院的發(fā)展與新中國高等教育的發(fā)展、與首都經(jīng)濟社會的發(fā)展、與財貿(mào)行業(yè)的發(fā)展息息相關(guān)，這種高度的正相關(guān)性正是北京財貿(mào)職業(yè)學(xué)院60年歷史發(fā)展的真實寫照。本書以此為基點，分上中下三編，在歷史大畫卷中把握學(xué)校的發(fā)展脈絡(luò)，鋪陳筆墨；將”立足行業(yè)、面向企業(yè)、服務(wù)企業(yè)”的辦學(xué)思想的傳承，創(chuàng)新，發(fā)展貫穿全篇；系統(tǒng)梳理學(xué)校文化

本書是廣東省社區(qū)教育和老年教育總體情況研究的較全面成果，全書分為六大部分：一、廣東省社區(qū)教育和老年教育基本情況的數(shù)據(jù)統(tǒng)計；二、2019年廣東省社區(qū)教育和老年教育省級教學(xué)成果獎獲獎成果展示；三、近年來廣東省社區(qū)教育和老年教育典型實踐案例展示；四、廣東省社區(qū)教育試驗區(qū)和示范區(qū)資料匯總；五、廣東省社區(qū)教育和老年教育專項研究課

本書遵循高等職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)規(guī)律，從辨識創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、塑造創(chuàng)業(yè)團隊、選擇創(chuàng)業(yè)項目、新創(chuàng)企業(yè)、實施創(chuàng)業(yè)計劃五個方面入手，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基本流程。全書劃分為5個單元14個任務(wù)，主要內(nèi)容包括認識創(chuàng)新、理解創(chuàng)業(yè)、開啟創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維、勇做創(chuàng)業(yè)者、組建創(chuàng)業(yè)團隊、帶好創(chuàng)業(yè)團隊、選擇創(chuàng)業(yè)項目、把握創(chuàng)業(yè)機會、分析市場需求、運用創(chuàng)業(yè)

本書分為“序言”和六個篇章�！靶蜓浴庇蓮V西河池市教育黨工委書記，河池市教育局黨組書記、局長，中共河池市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任張毅先生賜作。 第一章“文化自信”，包括“文化自信的形成及發(fā)展”、“文化自信的科學(xué)內(nèi)涵”、“中國特色職業(yè)教育需要文化自信”三節(jié)。第二章“職業(yè)教育文化自信‘河池模式’”，包括“‘河池模式

本書汲取作者個人的讀書筆記和經(jīng)驗整合而成，分“家長課堂”“教育漫話”上下兩篇，介紹了有關(guān)學(xué)習(xí)教育、親子教育的技巧和名人教子、修身做人、至理名言等方面的真諦。