全書共分為五章。第一章為現(xiàn)代日語教學的開展情況,分別介紹了現(xiàn)代日語教學的現(xiàn)狀、現(xiàn)代日語教學的意義。第二章為現(xiàn)代日語教學的理論分析,從認知語言學和社會語言學兩個基本理論出發(fā),分析現(xiàn)代日語教學存在的相關問題。第三章為現(xiàn)代日語教學的內容,外語教學目標分為“聽說讀寫”,日語也不例外,本章詳細介紹了日語教學中的聽說教學、讀寫教學
本書是立足于全球化進程深入推進、各國亟需加強對話與互信的時代背景,圍繞廣西的政治、經(jīng)濟、文化現(xiàn)狀及其與東盟的合作伙伴關系進行翻譯教程的編撰。書中涵蓋了社會生活的各方面內容,以歡迎問候、商業(yè)和貿(mào)易、廣西旅游、廣西文化、東盟局勢五大主題為主線,每個單元由相關主題篇章翻譯、關鍵詞翻譯、關聯(lián)表達擴展、練習等部分構成。通過設定各
本教材系浙江省高校十三五新形態(tài)教材,主要面向高校法語專業(yè)的泛讀課程。教材編寫以團隊合作的方式,結合國內外先進的對外法語教學理念,充分利用網(wǎng)絡資源和多媒體手段,精選文學、文化、時尚、美食、體育、政治、藝術、旅游等八大主題的真實語言材料,既涵蓋主流的語言文化知識,也涉及小眾知識點的點撥,以他鄉(xiāng)之玉作為學生閱讀水平的試金石。
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領航大學英語: 綜合教程 1 教師用書
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