我校作為一所九年一貫制學校,隨著新中考改革“跨學科案例分析”的相關影響,基于跨學科的、帶有項目化學習特征的實踐活動逐年增多,其中不乏小學、初中多個學科、多項案例的嘗試。然而現有的跨學科項目化學習,還未做到真正圍繞真實情境或真實問題的展開式研究,因此難以做到對教師的引導以及對學生學習力的有效評估,同時現有的一些帶有跨學科
0-3歲是兒童身心發(fā)展的關鍵時期。隨著“全面二孩政策”的推進以及國家對早期教育重要性的日益關注與重視,我國兒童早期發(fā)展工作迎來難得的戰(zhàn)略機遇期。本套叢書依據教育部相關專業(yè)教學標準以及相關證書考核標準編寫,旨在培養(yǎng)有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心,身心健康、具有良好的早期教育專業(yè)知識和技能,能夠從事0-3歲
優(yōu)等生數學習題集(高中第一冊)
明心數學資優(yōu)生大題典
本書簡單介紹了學校教育理念和學校管理思想的基礎理論知識,闡述了教育與管理思想。在此基礎上,對健全學校日常管理進行了具體分析,探討堅持正確辦學方向加強日常規(guī)范管理、依法治校、加強學校規(guī)范管理與全面推進素質教育、與時俱進加強學校各方面管理工作。研究了學校教學管理。同時,就學校德育管理、學校教育細節(jié)、關注學校教育公平、學校教
本書以職業(yè)本科人才培養(yǎng)為研究對象,在梳理相關政策、文獻等資料基礎上,研究了我國近現代職業(yè)教育的發(fā)展歷史、數字經濟時代職業(yè)教育人才培養(yǎng)的價值理念、職業(yè)本科人才培養(yǎng)的邏輯機理、職業(yè)本科人才培養(yǎng)的困境叢林、職業(yè)本科人才培養(yǎng)的案例分析、職業(yè)本科人才培養(yǎng)的策略思考都會召開一次擴大規(guī)模的研討,進行年度回顧與展望。我發(fā)現,在2022
本教學卡片集為小學英語教材的配套教輔,內容包括小學英語教材中每單元需要掌握的生詞及配圖,便于教師課堂教授單詞及開展與之相應的活動。本冊適合三年級第二學期使用。
口算天天練·四年級下冊(人教版)
口算天天練·五年級下冊(人教版)
口算天天練·六年級下冊(人教版)