本書(shū)中不僅詳細(xì)分析了俄語(yǔ)的語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法等語(yǔ)言結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，還深入探討了俄語(yǔ)在交際、文化、社會(huì)等方面的功能與作用。同時(shí)，本書(shū)還關(guān)注了俄語(yǔ)在不同歷史時(shí)期的發(fā)展變化以及俄語(yǔ)教學(xué)的方法與策略，并采用了跨學(xué)科的研究方式，將俄語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)與認(rèn)知科學(xué)、社會(huì)學(xué)等相關(guān)領(lǐng)域的研究成果相結(jié)合。

本書(shū)共六章，內(nèi)容包括：跨文化交際理論基礎(chǔ)、高校英語(yǔ)教學(xué)基礎(chǔ)、跨文化視域下的英語(yǔ)教學(xué)、高校英語(yǔ)跨文化教學(xué)的實(shí)踐探索、跨文化視域下的高校英語(yǔ)教學(xué)方法、跨文化視域下高校英語(yǔ)教學(xué)的改革與發(fā)展。

本書(shū)專(zhuān)注于英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)領(lǐng)域，深入探討了英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的理論與實(shí)踐，詳細(xì)解析了如何在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的多元能力，包括創(chuàng)新思維、批判性思維、跨文化交流能力等。書(shū)中不僅介紹了英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的基本方法和技巧，還結(jié)合具體案例分析了教學(xué)評(píng)價(jià)的策略與標(biāo)準(zhǔn)。

本書(shū)整理國(guó)家級(jí)名師秦秀白教授從教期間及退休后公開(kāi)發(fā)表的學(xué)術(shù)研究成果、書(shū)評(píng)、演講、訪談錄和紀(jì)念性文章和隨筆感悟等結(jié)集出版。是一部集作者多年英語(yǔ)教育經(jīng)驗(yàn)、學(xué)術(shù)研究成果及個(gè)人感悟于一體的精選文集。

本套教程共分為2冊(cè)，每?jī)?cè)8個(gè)單元。本套教程充分落實(shí)“立德樹(shù)人”的豐富內(nèi)涵，從理想信念教育(國(guó)家和個(gè)人理想信念)、文化自信、人文精神、社會(huì)主義核心價(jià)值觀和人類(lèi)命運(yùn)共同體思想等組織內(nèi)容框架。在橫向上以話題、思政元素、地方文化為綱安排內(nèi)容結(jié)構(gòu)，明確“育人”目的，以實(shí)現(xiàn)價(jià)值引領(lǐng)、知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)的深度融合。通過(guò)浸入式文化閱讀

本書(shū)主要內(nèi)容為單詞及其記憶法。本書(shū)為了輔助記憶，力圖為每一個(gè)單詞寫(xiě)一個(gè)記憶法，實(shí)際寫(xiě)出了4000多個(gè)。記憶法原理為根據(jù)一個(gè)單詞的讀音，創(chuàng)造一個(gè)諧音的漢語(yǔ)詞組或句子，而這個(gè)詞組或句子的意思與單詞的中文釋義產(chǎn)生關(guān)聯(lián)。這樣，形成了一個(gè)拼寫(xiě)-發(fā)音-諧音聯(lián)想-意義的記憶鏈，本書(shū)稱(chēng)之為“音諧意聯(lián)”。本書(shū)編制了單詞記憶計(jì)劃，這個(gè)計(jì)劃

本套教材是根據(jù)《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)指南》的基本精神并結(jié)合應(yīng)用型本科英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際編寫(xiě)的。在編寫(xiě)過(guò)程中，借鑒了國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教學(xué)方法與經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持以問(wèn)題為導(dǎo)向的體驗(yàn)式教學(xué)模式，堅(jiān)持在知行合一中不斷學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、反思、再學(xué)習(xí)的教學(xué)路徑；堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為中心的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，以夯實(shí)語(yǔ)言基礎(chǔ)，掌握語(yǔ)言學(xué)習(xí)技巧，提升語(yǔ)言應(yīng)用能力為目標(biāo)，重視英語(yǔ)輸

本套教材是根據(jù)《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)指南》的基本精神并結(jié)合應(yīng)用型本科英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際編寫(xiě)的。在編寫(xiě)過(guò)程中，借鑒了國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教學(xué)方法與經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持以問(wèn)題為導(dǎo)向的體驗(yàn)式教學(xué)模式，堅(jiān)持在知行合一中不斷學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、反思、再學(xué)習(xí)的教學(xué)路徑；堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為中心的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，以夯實(shí)語(yǔ)言基礎(chǔ)，掌握語(yǔ)言學(xué)習(xí)技巧，提升語(yǔ)言應(yīng)用能力為目標(biāo)，重視英語(yǔ)輸

本書(shū)是一部研究大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革與課程建設(shè)的專(zhuān)著。本書(shū)首先深入探究了大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的優(yōu)化；其次從大學(xué)英語(yǔ)課程設(shè)計(jì)、課程教學(xué)、課程資源建設(shè)等多個(gè)維度闡述大學(xué)英語(yǔ)教育改革和課程建設(shè)；最后理論與實(shí)踐相結(jié)合，提出注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用、跨文化交際和創(chuàng)新思維能力，推動(dòng)英語(yǔ)課程體系的完善和優(yōu)化。本書(shū)旨在推動(dòng)高校英語(yǔ)教學(xué)向更高水平發(fā)

本教材面向具有大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)水平及以上的學(xué)習(xí)者，旨在同步提升學(xué)習(xí)者的英語(yǔ)閱讀能力和跨文化交際能力。文章選材突出文化差異，選取跨文化交流中容易引發(fā)交流障礙或理解沖突的題材，通過(guò)有趣的閱讀材料，引導(dǎo)學(xué)生形成跨文化交流意識(shí)。同時(shí)，借助真實(shí)案例分析，讓學(xué)生身臨其境地去剖析、挖掘、研究跨文化交流中文化沖突的成因，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思