本書(shū)聚焦金融、科技與創(chuàng)新等話(huà)題，從數(shù)字化轉(zhuǎn)型、老字號(hào)企業(yè)的發(fā)展與創(chuàng)新、創(chuàng)新型校企合作等熱門(mén)話(huà)題探討了影響未來(lái)經(jīng)濟(jì)走勢(shì)和企業(yè)管理的關(guān)鍵要素，對(duì)當(dāng)下認(rèn)識(shí)和了解新經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展具有重要的指導(dǎo)意義。本書(shū)共分為八個(gè)部分，分別從圓桌論壇、前沿聚焦、科技創(chuàng)新管理、問(wèn)題與對(duì)策、海國(guó)圖志、人物志、動(dòng)態(tài)觀(guān)察、智庫(kù)動(dòng)態(tài)等不同方面對(duì)上

《新媒體視域下的領(lǐng)導(dǎo)力提升策略研究》是一本全面深入研究新媒體時(shí)代下領(lǐng)導(dǎo)力提升策略的專(zhuān)著。本書(shū)共分為七章，內(nèi)容包括新媒體的內(nèi)涵、信息傳播特征和傳播途徑，領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與領(lǐng)導(dǎo)力之間的關(guān)系，領(lǐng)導(dǎo)力的構(gòu)成和運(yùn)行，新媒體對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的影響，以及政府、企業(yè)和學(xué)校等不同領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)力提升策略。本書(shū)詳細(xì)分析了新媒體對(duì)領(lǐng)導(dǎo)形象塑造的挑戰(zhàn)和創(chuàng)新，以及

本書(shū)對(duì)歷年考題進(jìn)行分析總結(jié)，提煉出15種具體的寫(xiě)作邏輯結(jié)構(gòu)方法，并通過(guò)范文和實(shí)操來(lái)詳細(xì)說(shuō)明邏輯思維的運(yùn)用策略。

本書(shū)主要內(nèi)容包括管理心理學(xué)的定義及理論發(fā)展、管理心理學(xué)的研究方法、研究與實(shí)踐前沿、個(gè)體認(rèn)知與管理、工作動(dòng)機(jī)與行為、人格特質(zhì)與能力特質(zhì)、工作情緒與情緒智力、群體關(guān)系結(jié)構(gòu)與管理、群體的決策行為、團(tuán)隊(duì)管理、領(lǐng)導(dǎo)行為與管理、創(chuàng)新管理與組織創(chuàng)新等共十二章的內(nèi)容，旨在幫助讀者了解和應(yīng)用管理心理學(xué)的基本理論和實(shí)踐技能，提高管理能力和

本文以勾股模糊集、q階orthopair模糊集和T球面模糊集為研究對(duì)象，并統(tǒng)稱(chēng)為擴(kuò)展模糊集，其意味著由經(jīng)典模糊集擴(kuò)展而來(lái)的模糊集合。本研究主要包括以下四個(gè)方面：1.在介紹擴(kuò)展模糊集基本理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，提出系列擴(kuò)展模糊集的信息測(cè)度方法，包括：q階orthopair模糊信息的可能度、熵、交叉熵、Lance距離，以及T球面

本書(shū)是為幫助管理者提升管理溝通技能而設(shè)計(jì)的，依據(jù)于管理溝通技能評(píng)估、技能學(xué)習(xí)、技能分析、技能應(yīng)用的邏輯展開(kāi)。要成為成功的管理者，具備溝通技能是基石，本書(shū)會(huì)從管理溝通概論、自我溝通技能、管理受眾溝通技能、個(gè)人溝通技能、組織溝通技能這幾方面展開(kāi)，并結(jié)合案例、情景模擬、技能測(cè)試及演練等增加實(shí)操性，讓本書(shū)讀者認(rèn)知、學(xué)習(xí)、提升溝

本書(shū)是由中山大學(xué)管理學(xué)院發(fā)起、國(guó)內(nèi)外知名學(xué)者共同編輯出版的高水平管理學(xué)學(xué)術(shù)論文集。聚焦于戰(zhàn)略管理、創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新和組織管理等工商管理的主流領(lǐng)域，采用國(guó)際規(guī)范的審稿流程，力爭(zhēng)成為國(guó)內(nèi)戰(zhàn)略、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的頂尖著作。本輯擬收錄7篇研究文章：《理論驅(qū)動(dòng)型管理研究》《現(xiàn)象驅(qū)動(dòng)型管理研究》《管理研究中的內(nèi)生性》《家族企業(yè)社會(huì)責(zé)任研究現(xiàn)

這是一本指導(dǎo)讀者如何在各種場(chǎng)合和主題下，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和技巧，發(fā)表精彩的領(lǐng)導(dǎo)致辭的書(shū)籍。本書(shū)分為八個(gè)部分，針對(duì)開(kāi)幕式與閉幕式、歡迎歡送會(huì)、節(jié)日活動(dòng)、表彰活動(dòng)、工作會(huì)議、公司活動(dòng)、慰問(wèn)答謝、紀(jì)念活動(dòng)等不同的活動(dòng)類(lèi)型，提供了領(lǐng)導(dǎo)致辭的萬(wàn)能模板和具體范例。 本書(shū)能讓領(lǐng)導(dǎo)的致辭既有高度又有個(gè)性，既有深度又有廣度，既有智慧又有情感

本書(shū)依據(jù)高職高專(zhuān)教育培養(yǎng)目標(biāo)要求，以培養(yǎng)綜合管理技能為主線(xiàn)，建立125教學(xué)內(nèi)容體系（125是指一條主線(xiàn)兩大基礎(chǔ)五大關(guān)鍵能力），立足于社會(huì)實(shí)際，結(jié)合高職高專(zhuān)學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)特征，從學(xué)生對(duì)管理知識(shí)的實(shí)際需求出發(fā)，本著注重能力培養(yǎng)的理念進(jìn)行編寫(xiě)。本書(shū)按照模塊化序化內(nèi)容，共設(shè)計(jì)了認(rèn)識(shí)管理、計(jì)劃職能、組織職能、領(lǐng)導(dǎo)職能、控制職能、

本書(shū)分為十四章，內(nèi)容包括：致命的假設(shè)；操縱與激勵(lì)；黃金圈法則；我們的生物本能；力量蘊(yùn)含在均衡當(dāng)中；均衡的黃金圈能夠培育信任；引爆點(diǎn)是如何引爆的；要先問(wèn)“為什么”，但也要知道“怎么做”；知道了“為什么”和“怎么做”，那做什么呢；清晰理念的力量等。