《全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽一試習(xí)題精編（導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用）》是一本專為高中數(shù)學(xué)競賽準(zhǔn)備的習(xí)題集，重點關(guān)注導(dǎo)數(shù)和其應(yīng)用。書中包含了導(dǎo)數(shù)的基本概念、性質(zhì)，以及相關(guān)的應(yīng)用，如曲線的切線與法線、極值問題、最優(yōu)化問題等。每個章節(jié)都有詳細的理論知識，并配以豐富的練習(xí)題，幫助學(xué)生掌握導(dǎo)數(shù)的求解和應(yīng)用方法，提升解題能力。此外，書中還介紹了導(dǎo)數(shù)在實

本書遵循教學(xué)改進基本規(guī)律，圍繞教學(xué)改進設(shè)計、教學(xué)改進實踐、教學(xué)改進效果三個方面闡述基于證據(jù)的新課程教學(xué)改進。在書稿中體現(xiàn)為上篇（教學(xué)改進設(shè)計）、中篇（教學(xué)改進實踐）、下篇（教學(xué)改進效果）。上篇介紹選擇教學(xué)改進主題的依據(jù)，改進主題的概念內(nèi)涵、國內(nèi)外研究進展、圍繞改進主題的設(shè)計方案等；中篇關(guān)注教學(xué)改進實踐過程中的教學(xué)改進原

本書對《朝花夕拾》《西游記》《駱駝祥子》等14部名著進行領(lǐng)讀，以思維導(dǎo)圖的方式直觀清晰地展現(xiàn)人物關(guān)系、情節(jié)發(fā)展和主題思想，幫助讀者快速抓住核心要素，深入理解寫作意圖和作品價值觀。此外，精選了近年來全國各地的中考語文真題，以激發(fā)讀者深入思考。本書能夠幫助學(xué)生培養(yǎng)整本書閱讀能力，提升閱讀名著的興趣，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新能力

全書提出了“職初期—發(fā)展期—成熟期”三級培養(yǎng)模式，針對不同發(fā)展階段保育員的實際需求，提供個性化的專業(yè)支持。書中既有“保教融合”的理論闡述，又有大量源自一線的保育案例和課程故事，更有可操作的分層培訓(xùn)方案和反思評價方式。這些內(nèi)容不僅能幫助保育員提升專業(yè)能力，更能喚醒其職業(yè)自覺，實現(xiàn)從“經(jīng)驗型”到“研究型”的轉(zhuǎn)變。 這是一

本書聚焦新時代高校思想政治教育工作的質(zhì)量提升，在闡述高校思想政治工作基礎(chǔ)理論的基礎(chǔ)上，論述新時代高校思想政治工作的核心內(nèi)容與體系構(gòu)建，從渠道優(yōu)化、多方融合與技術(shù)創(chuàng)新的角度，探討新時代高校思想政治工作的質(zhì)量提升路徑。

項目式學(xué)習(xí)，以提升學(xué)生核心素養(yǎng)為目標(biāo)，旨在幫助學(xué)生通過解決真實世界中的復(fù)雜問題來學(xué)習(xí)知識和技能�！绊椖渴綄W(xué)習(xí)實踐指導(dǎo)叢書”是一套體現(xiàn)新課標(biāo)要求、具有理論支撐且能直接參考借鑒的系統(tǒng)性項目式學(xué)習(xí)叢書�！读x務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》中對項目式學(xué)習(xí)的引入，也體現(xiàn)了該模式在學(xué)科應(yīng)用中的重要性，這對于教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)

本書圍繞課堂評價的全過程，基于“促進學(xué)習(xí)的課堂評價”的四大策略，從目標(biāo)設(shè)定與分享、引出學(xué)習(xí)證據(jù)、證據(jù)呈現(xiàn)與解釋、有效反饋、有效干預(yù)、促進學(xué)生參與六個方面探索了200余種課堂評價實用技術(shù)，介紹了其適用情境及具體做法，并提供了一些支架工具。這些課堂評價技術(shù)或為基于理論原理的開發(fā)成果，或來自國內(nèi)外相關(guān)文獻的介紹，或來自一線教

本書是《勞動教育課程實施與評價》的迭代版，分為上下兩冊，本冊基于《大中小學(xué) 勞動教育指導(dǎo)綱要（試行）》《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》要求，更加注重解決 課程“是什么”“如何上”“如何評”的問題。每所學(xué)校在推進勞動課程教學(xué)中，都有自己 獨特的思想，代表著中國特

周群在為期一年的輪崗期間，共寫下24萬字的輪崗日記。2021年9月10日，北京市委領(lǐng)導(dǎo)到前門外國語學(xué)�？赐�輪崗教師；中央電視臺等多家媒體對周群老師的輪崗工作做了報道，產(chǎn)生了良好和廣泛的社會影響。她的輪崗日記在干部教師中也產(chǎn)生極大影響。 作為北京市特級教師和正高級教師，周群對教育教學(xué)的思考具有鮮明的時代特色。輪崗日記內(nèi)

《化學(xué)課程與教學(xué)》基于《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》和《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》編寫，描繪了我國中學(xué)化學(xué)課程與教學(xué)的藍圖，闡釋了中學(xué)化學(xué)課程與教學(xué)的教育理念和基本原理，結(jié)合典型的中學(xué)化學(xué)課程與教學(xué)的實踐案例，呈現(xiàn)了中學(xué)化學(xué)課程與教學(xué)的行動路徑。本書內(nèi)容驅(qū)動并支持高等院�；瘜W(xué)專業(yè)師范