本書主要就小學數(shù)學教學設計和小學數(shù)學教學實施這兩個密切相關的主題進行討論。首先，就小學數(shù)學教學和教學設計的相關理論進行剖析，然后結合小學數(shù)學課程內(nèi)容的特點，對小學數(shù)學課堂教學的設計進行重點闡述；進而對如何結合教學設計進行教學實施，以及如何提高教師的教學設計與教學實施能力進行了闡述。全書大致分為四個部分，第一部分為前兩章

教師如何與孩子更好地交往？如何自我修煉和成長？如何提升教學質(zhì)量和效率？……答案都在本書中。作為作者的首部教育隨筆集，書中圍繞“保衛(wèi)兒童”“教師的精神長相”“讓課堂思辯起來”“我的人生導師”等核心議題展開，深入探討了教育中的認知、教師的職業(yè)情感、課堂思維與價值維度。本書以獨特的視角和深刻的思考，既展現(xiàn)了教育實踐中的挑戰(zhàn)與

本書是臺州市單明芳名校長工作室在崔允漷教授指導下研制而成，上篇呈現(xiàn)“學校課程實施方案”，下篇匯編“學校課程育人故事”。從方案到故事，鮮活生動地鋪展了國家課程校本落地的路徑與創(chuàng)生，這是轉(zhuǎn)化之道，也是教育信念與實踐智慧的燎原之火。深耕課程沃土，讓“想得到的美麗”成為“看得見的風景”，最終化為師生“走得到的景點”，以課程之力

本書面向中學英語教師的日常教學工作展開，旨在幫助教師用AI推進教學變革，尤其是在精準教學、個性支持和效率提升3個方面。 本書共分7章，覆蓋英語教師日常工作的主要內(nèi)容。本書第1章以教育理論為基礎，詳細介紹了教學目標怎么寫、如何用；第2~4章按照英語課程標準的要求，介紹聽說課怎么教、語法課怎么教、閱讀和讀寫課怎么教；第5章

本書以馬克思主義生態(tài)正義思想及其啟示為研究對象，以對生態(tài)正義的思想史考察與理論詮釋為出發(fā)點，以對馬克思主義“兩個和解”的生態(tài)正義思想之價值內(nèi)涵、對中國特色社會主義生態(tài)正義論之創(chuàng)新發(fā)展的系統(tǒng)闡發(fā)為理論主旨和根本點，以構建城鄉(xiāng)生態(tài)共同體所應遵循的正義原則和治理途徑為落腳點，兼具理論研究的問題意識和實踐需要的現(xiàn)實關懷。首先，

本書是小學數(shù)學故事叢書中的一本，其適合小學高年級學生閱讀。小學數(shù)學故事叢書嚴格依照《義務教育課程方案與課程標準（2022年版）》（數(shù)學）編寫，按1—6年級學段科學分冊，分冊內(nèi)容遵循“螺旋式上升”原則，覆蓋小學階段的所有核心知識點。每套書包含10個精心創(chuàng)作的原創(chuàng)故事，故事內(nèi)容將數(shù)學概念以生動的情節(jié)融入了進去。故事的內(nèi)容巧

本套小學數(shù)學故事叢書嚴格依照義務教育數(shù)學課程標準編寫，按1—6年級學段科學分冊，分冊內(nèi)容遵循“螺旋式上升”原則，全面覆蓋小學階段所有核心知識點。每套書包含10個精心創(chuàng)作的原創(chuàng)故事，將數(shù)學概念融入生動情節(jié)。故事中巧妙運用比喻、擬人等文學手法，讓抽象的公式定理變得鮮活可感。作者旨在通過趣味閱讀，幫助孩子在輕松氛圍中深化數(shù)學

本套小學數(shù)學故事從書嚴格依照義務教育數(shù)學課程標準編寫，按1-6年級學段科學分冊，分冊內(nèi)容遵績“螺旋式上升”原則，全面覆蓋小學階段所有核心知識點，每套書包10個精心創(chuàng)作的原創(chuàng)故事，將數(shù)學概念融入生動情節(jié)。故事中巧妙運用比喻、擬人等文學手法，讓抽象的公式定理變得鮮活可感。作者旨在通過趣味閱讀，幫助孩子在輕松舞中深化數(shù)學知識

本教材基于中職英語學科的核心素養(yǎng)，從職場語言溝通、思維差異感知、跨文化理解和自主學習四個層面著手，結合中職院校職業(yè)特色，以培養(yǎng)提升中職生英語學科核心素養(yǎng)為目標，在教材內(nèi)容設計、教學章節(jié)編排、教學項目規(guī)劃方面做了精心設計。該書緊密結合《英語1基礎模塊》的教學內(nèi)容，每單元的練習題目與教材章節(jié)一一對應，提供了不同難度級別的練

每單元都有單元導學（包括單元立意、學習目標、思維導圖），讓學生從宏觀上把控教材；課文解讀與訓練包括文學常識、精讀課文、知識點儲備、掌握重點），方便學生掌握每一篇課文的重難點；蝶變演練（包括字音、字形、詞語、標點、成語、修辭、病句、語言的街接、閱讀）方便學生從微觀掌握職教高考中的考點，讓學生得到充分練習，有利于學生參加職