本書基于職業(yè)教育人才培養(yǎng)需求及教學實際而編寫，內容遵循了高職學生學習特點與認知規(guī)律，遵循了基于工作任務的系統(tǒng)化理念，以培養(yǎng)學生職業(yè)能力為本位，以就業(yè)創(chuàng)業(yè)過程為導向。全書內容分為9個項目27個子任務，能依次提升大學生的“職業(yè)生涯規(guī)劃能力”和“求職就業(yè)能力”，并激活“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維”。書中每個項目均為模塊化設計，并配備了相關

本書擬在系統(tǒng)介紹超常兒童的成因和概念演變的基礎上，首先對超常兒童生理，心理發(fā)展特點做介紹，然后從教育視角對超常兒童的相關政策，鑒別體系，學校安置和教育模式，教師發(fā)展，家庭教育，社會支持系統(tǒng)等展開介紹，最后呈現(xiàn)古今中外著名的超常兒童發(fā)展案例，并就小學，中學和大學階段國內外的超常教育案例進行分析。力求從理論和實踐視角全面展

《父母的關鍵認知》一共六章23節(jié)，作者從“生命的勇氣”“家是一生的力量場”“我所理解的基礎教育：保衛(wèi)童年”“做給生命賦能的父母”“家庭教育的黃金定律”“最好的生命成長，都是慢的”等視角出發(fā)，強調了生命第一的立場，提出10個教育關鍵詞，突出父母應向孩子學習，呼吁生命成長是慢慢地快，總結出幸福生活的理由。為此，他建議從能夠

這是一本集四川省第一批中職卓越校長班18位校長，基于多年的辦學經驗，經過三年的研學活動，凝練出校長辦職業(yè)教育治理學校的案例。該案例的撰寫體例、內容表述，既不同于一般的工作總結、經驗介紹、新聞報道，也不同于學術論文，它是萃取學校改革的最佳實踐和典型經驗做法所形成的知識智慧，反映了校長辦學治理能力和治理水平，揭示了校長如何

本專著以數(shù)字時代為研究背景，以視障學校為研究對象，以真實的案例作為支撐，分析了學校小學語文傳統(tǒng)教學模式的特點，以及數(shù)字化轉型的必要性，闡述了數(shù)字化轉型道路中的基本理論，并提出切實可行的實踐路徑和未來發(fā)展方向，對從事該領域研究的相關學者及相關從業(yè)人員有學習和參考價值。全書涵蓋了：數(shù)字時代背景解讀，視障學校傳統(tǒng)語文教學模式

這是一本專為家長量身打造的青春叛逆期漫畫指南。它以一種溫馨而又不失風趣的漫畫形式，深入探討了青春期這一孩子成長道路上至關重要的轉折點。本書不僅深入剖析了叛逆行為背后的深層動機與心理需求，更為家長提供了一系列科學、實用的教養(yǎng)策略與對話技巧。通過生動的漫畫案例與深入淺出的分析，家長將學會如何以更加開放、理解的心態(tài)去接納孩子

這是一本專為家長量身打造的青春叛逆期漫畫指南。它以一種溫馨而又不失風趣的漫畫形式，深入探討了青春期這一孩子成長道路上至關重要的轉折點。本書不僅深入剖析了叛逆行為背后的深層動機與心理需求，更為家長提供了一系列科學、實用的教養(yǎng)策略與對話技巧。通過生動的漫畫案例與深入淺出的分析，家長將學會如何以更加開放、理解的心態(tài)去接納孩子

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的提出將鄉(xiāng)村發(fā)展推至極為重要的地位，全社會對此給予高度關注。在尋求鄉(xiāng)村全面振興的同時，來自鄉(xiāng)村學校的振興力量亦不可忽視�；�于此，本書從鄉(xiāng)村學校這一實體對教育功能的承載出發(fā)，延伸其非教育功能，并指出鄉(xiāng)村學�？梢詾猷l(xiāng)村振興許多方面做出貢獻；研究鄉(xiāng)村學校的功能發(fā)揮現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村學校的鄉(xiāng)村振興功能發(fā)揮的問題與成因；

本書共九章，內容包括：聊天是極佳的教育方式、如何與孩子聊學習的意義、如何與孩子聊學習中遇到的困難、與孩子聊一聊社交中遇到的問題、與孩子聊一聊青春期、與孩子聊一聊自我安全意識與法律啟蒙、與孩子聊一聊“錢”等。