本書稿主要編寫目的在于培養(yǎng)大學(xué)生的母語應(yīng)用水平,彌補(bǔ)大學(xué)語文課程難以兼顧應(yīng)用文寫作的不足。書稿結(jié)合教學(xué)實(shí)際選擇了幾種常用文體，從求職材料寫作、新媒體寫作、學(xué)術(shù)論文寫作、海報(bào)等方面做了簡明扼要的闡述。首先，教材以立德樹人為根本任務(wù)。真心愛才、悉心育才、傾心引才，不拘一格培養(yǎng)人才，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀等思政元素融入教材，潛

本書稿系統(tǒng)梳理經(jīng)典管理學(xué)理論，探討管理的重要理論基礎(chǔ)以及其最新的實(shí)踐進(jìn)展。全書分為上、中、下三篇。上篇為西方元管理，包括西方傳統(tǒng)元管理理論與元經(jīng)營理論。中篇內(nèi)容為中國本土管理與中國元管理思想。下篇為中國元管理三角與中國商道。主要內(nèi)容涉及中國的管理智慧，元管理視角下的中國當(dāng)代商道和中國式管理理論實(shí)踐體系，包括“儒商系”“

本書包括中外古典管理理論、現(xiàn)代管理理論和現(xiàn)代管理理論前沿進(jìn)展三篇，分別介紹中國先秦時(shí)期管理思想、秦漢至清朝時(shí)期管理思想、西方早期管理思想、西方古典管理理論、西方現(xiàn)代管理理論、組織理論、領(lǐng)導(dǎo)理論、知識(shí)管理理論、社會(huì)系統(tǒng)理論、行為理論、社會(huì)道德理論、資源理論和管理理論未來發(fā)展趨勢(shì)。

本教材從管理者與管理工作、管理決策、管理的基本職能以及這些職能的綜合與應(yīng)用的邏輯框架出發(fā)，由淺入深、循序漸進(jìn)、簡明扼要地介紹了管理工作的實(shí)質(zhì)、過程，以及各項(xiàng)職能活動(dòng)開展的原理和方法，是管理學(xué)及相關(guān)專業(yè)的入門教材。全書共十章，具體內(nèi)容包括：管理概述、管理理論和流派、計(jì)劃、決策、組織、領(lǐng)導(dǎo)、激勵(lì)、溝通、控制、企業(yè)管理與管理

本教材編寫不追求管理理論的創(chuàng)新，而是將成熟的管理理論以通俗、形象、易懂的方式呈現(xiàn)出來，即將管理的基本原則、原理、程序、方法完全置入仿真或真實(shí)的管理情境，通過讓學(xué)生開展和完成所設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)（工作）任務(wù)去體驗(yàn)、模擬、實(shí)踐管理，在這個(gè)過程中獲得知識(shí)，訓(xùn)練能力，培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)。真正做到做中學(xué)、學(xué)中做、學(xué)后練、學(xué)后用。本教材包括認(rèn)知

管理學(xué)作為管理學(xué)科體系中的基礎(chǔ)學(xué)科，其主要任務(wù)就是研究管理活動(dòng)的共性，總結(jié)和提煉管理工作的一般規(guī)律。本書包括管理概述、管理理論的演變與發(fā)展、計(jì)劃管理、組織管理、領(lǐng)導(dǎo)管理、管理控制、戰(zhàn)略管理與決策、管理激勵(lì)、管理溝通、人力資源管理、管理創(chuàng)新等相關(guān)內(nèi)容。此為原3版上的改版，適應(yīng)時(shí)代形式，增加了課程思政案例。本書既適合經(jīng)濟(jì)管

彼得·霍林斯從各種可能的角度來探討人類與自己的問題，你將會(huì)了解并練習(xí)到各種實(shí)用策略，從而全副武裝地來面對(duì)自己的懶惰和拖延。成長本質(zhì)上是不舒服的，適度的不適感是個(gè)人成長的跡象。本書旨在幫助我們糾偏與自律相關(guān)的各種謬誤，認(rèn)識(shí)抗拒改變的心理，識(shí)別高度自律的潛在障礙，掌握自律生活的核心要義。

本書重點(diǎn)闡述管理學(xué)的基本理論和實(shí)務(wù)，通過建構(gòu)決策、計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制等職能管理框架，突出管理學(xué)基本原理在相關(guān)管理實(shí)踐領(lǐng)域的具體運(yùn)用。本書在全面介紹管理學(xué)的基本思想、發(fā)展演變、原則和方法等內(nèi)容的基礎(chǔ)上，吸收并借鑒管理學(xué)理論最新成果，并將企業(yè)管理實(shí)踐與之融合。本書以管理的職能體系為框架展開各章節(jié)內(nèi)容，章前設(shè)置包含知識(shí)、

《時(shí)間管理立體機(jī)關(guān)書》為時(shí)間主題的互動(dòng)機(jī)關(guān)立體書，共有七個(gè)跨頁，內(nèi)容涵蓋了探索時(shí)間王國、走進(jìn)鐘表游樂場(chǎng)（認(rèn)識(shí)時(shí)、分、秒）、時(shí)間怪獸學(xué)校里認(rèn)識(shí)整點(diǎn)半點(diǎn)、火車站里認(rèn)識(shí)刻鐘和分鐘的秘密、一日作息表、家庭生日宴上的年月日、時(shí)間管理等多方面的關(guān)于時(shí)間的科普知識(shí)。本書采用了色彩鮮艷的手繪畫面配合多種有趣的立體互動(dòng)機(jī)關(guān)，通過深入情境

管理是否到終結(jié)的時(shí)候了？曾經(jīng)的時(shí)代巨人都顯得非常力不從心，那些原來成功的管理模式，如今都成了企業(yè)發(fā)展的負(fù)擔(dān)。組織的臃腫，層級(jí)的復(fù)雜，條塊的劃分，讓那些具有創(chuàng)新精神的員工望而卻步，優(yōu)秀人才不斷流失，企業(yè)的創(chuàng)造力逐漸喪失。工業(yè)時(shí)代的管理在當(dāng)今這個(gè)復(fù)雜多變的環(huán)境里，越來越無能為力。管理需要在數(shù)字化時(shí)代提供新的范式，一種基于共