本書在第1章和第2章對(duì)競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)相關(guān)基礎(chǔ)理論和方法進(jìn)行了回顧。①介紹了競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)中的競(jìng)爭(zhēng)、情報(bào)、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)和競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)的內(nèi)涵、要素、分類等基礎(chǔ)概念，梳理了競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)的發(fā)展歷程，探究了新時(shí)代對(duì)競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)的需求。②對(duì)競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)研究的基礎(chǔ)性方法和內(nèi)容進(jìn)行了梳理。介紹了競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)數(shù)據(jù)源，分析了已有的競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)分析方法，并對(duì)5種基礎(chǔ)且常用的競(jìng)爭(zhēng)情

在當(dāng)前的大數(shù)據(jù)環(huán)境下，情報(bào)學(xué)方法與技術(shù)不斷出現(xiàn)新變化、產(chǎn)生新內(nèi)容、呈現(xiàn)新特點(diǎn)。因此，確定被廣泛承認(rèn)的情報(bào)學(xué)學(xué)科基本內(nèi)核，變得非常困難；探索已有理論和方法的新變化，需要新的技術(shù)手段加以輔助；歸納提取不同領(lǐng)域與應(yīng)用場(chǎng)景中所使用的情報(bào)學(xué)方法與技術(shù)共性，需要新的思路。在此背景下，本書希望通過系統(tǒng)梳理本學(xué)科相關(guān)方法與技術(shù)，并在此

全書共11章。第1章主要介紹情報(bào)學(xué)學(xué)科的概況；第2章主要概述情報(bào)學(xué)學(xué)科建設(shè)當(dāng)前面臨的主要問題及后續(xù)面對(duì)的主要內(nèi)容；第3章至第6章詳細(xì)探討如何重建情報(bào)學(xué)學(xué)科知識(shí)體系；第7章至第11章詳細(xì)探討如何合理拓展情報(bào)學(xué)學(xué)科的研究?jī)?nèi)容。第1章為緒論。主要介紹情報(bào)學(xué)學(xué)科的概況，包括情報(bào)學(xué)的研究對(duì)象（情報(bào)與情報(bào)現(xiàn)象）、情報(bào)工作的產(chǎn)生與發(fā)

《情報(bào)學(xué)教育和人才培養(yǎng)研究》一書。本書對(duì)全面、立體、貫穿情報(bào)元素的情報(bào)學(xué)教育體系進(jìn)行了深入的探究，以期實(shí)現(xiàn)面向大數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)科學(xué)、人工智能的高端情報(bào)人才的培養(yǎng)。在上述這一理念的驅(qū)動(dòng)下，基于對(duì)情報(bào)學(xué)教育相關(guān)研究狀況和發(fā)展情況的梳理，本書通過調(diào)查問卷和文本挖掘的方法，一方面，結(jié)合調(diào)查問卷的具體調(diào)查數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)了從教育者、就業(yè)者

醫(yī)院檔案管理與實(shí)務(wù)

西夏陵是西夏歷史代表地、情節(jié)發(fā)生地和身份認(rèn)同地。西夏博物館是西夏歷史信息情景化、故事化的主要載體，是“以物證史”“以物說史”的空間敘事中樞。《西夏歷史文化展》的展示策劃、展示設(shè)計(jì)、展示創(chuàng)意是對(duì)文明軌跡的挖掘、提煉、再現(xiàn)。將西夏博物館策展與做展、策展與釋展、詮釋與傳播的實(shí)踐過程，在總結(jié)和發(fā)展以往學(xué)術(shù)成果的基礎(chǔ)上，通過方法

本書分為三部分：數(shù)據(jù)的重要性、數(shù)據(jù)認(rèn)知素養(yǎng)、數(shù)據(jù)處理技能。 部分闡釋了數(shù)據(jù)在我們?nèi)粘Ｉ�活和商業(yè)社會(huì)的重要性，數(shù)據(jù)正成為像石油、土地一樣的重要的生產(chǎn)資料，而數(shù)字技能也正成為人才核心技能的重要組成部分。 第二部分探討了什么是數(shù)據(jù)認(rèn)知素養(yǎng)，也就是數(shù)據(jù)認(rèn)知素養(yǎng)的內(nèi)涵是什么。喬丹莫羅認(rèn)為，數(shù)據(jù)素養(yǎng)是一種能力，它包括：閱讀數(shù)據(jù)

方寸之間的家國(guó)情懷

在大數(shù)據(jù)時(shí)代，數(shù)據(jù)化運(yùn)營(yíng)是一種科學(xué)、高效的運(yùn)營(yíng)方式。作為新媒體運(yùn)營(yíng)者，應(yīng)該懂得以數(shù)據(jù)說話，用數(shù)據(jù)指導(dǎo)新媒體運(yùn)營(yíng)。本書以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為出發(fā)點(diǎn)，以案例和實(shí)操為基礎(chǔ)，系統(tǒng)地講解了新媒體數(shù)據(jù)分析的概念、新媒體數(shù)據(jù)的收集、新媒體數(shù)據(jù)的處理、新媒體數(shù)據(jù)的分析、新媒體數(shù)據(jù)的可視化、新媒體數(shù)據(jù)報(bào)告的寫作方法，以及短視頻、直播、微信公

新媒體技術(shù)發(fā)展一日千里，昨天的“新媒體”可能已成為今天的“舊模式”，我們被動(dòng)的充當(dāng)著時(shí)代的“追隨者”。如何站在未來看現(xiàn)在，是每一個(gè)媒體機(jī)構(gòu)和個(gè)人都需要深入思考的問題。本書將傳媒經(jīng)濟(jì)學(xué)的視角聚焦在了傳媒生態(tài)環(huán)境中，首次采用演化經(jīng)濟(jì)學(xué)的范式對(duì)宏觀媒介行業(yè)、中觀媒介機(jī)構(gòu)與微觀個(gè)人，進(jìn)行各自發(fā)展邏輯以及相互之間影響的規(guī)律的研究