本書為每個話題精選了五篇文章。學生在閱讀過程中可以摘抄好詞好句，在每篇文章的右側(cè)為學生設置了文首好句、文中好句、文尾好句三個板塊的摘抄部分，這樣可使學生為今后的寫作積累素材，讓學生在閱讀的過程中養(yǎng)成找好句子的習慣。

"機器人是融合機械、電子、計算機、智能控制、互聯(lián)網(wǎng)、通信、人工智能等諸多技術的綜合體，對未來學科啟蒙具有重大意義。隨著國家教育教學改革的不斷深化，中小學開設以機器人為載體的新一代信息科技課程越來越受到高度重視。 機器人技術中的任何一門學科課程目前都是在中專及以上院校開設，對于中小學生特別是小學生來說沒什么意義。這就好

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一流大學的成功與否的最重要因素之一在于校長，所以，分析和研究一流大學校長成功治校的理念與實踐，對建設一流大學具有重要的理論與實踐價值。美國一流大學具有國際性和代表性，是我國建設一流大學的比較對象，許多美國一流大學校長治校理念和實踐具有典型性，既有成功治校的榜樣，也有以失敗告終的個案。但無論如何，深化研究美國一流大學校長

作為高校教育的重要組成部分，舞蹈課程不僅能培養(yǎng)學生頑強拼搏的奮斗精神，還能增強學生體質(zhì)，錘煉意志�；�于此，舞蹈教學與思政教育的融合將進一步強化舞蹈課程的育人功能。《課程思政建設在舞蹈教學中的創(chuàng)新應用研究》一書探討了中職院校、高等師范院校、普通高校、體育院校的舞蹈課程思政建設問題，并以高等師范院校為例，探討了舞蹈課程中課

《畢業(yè)設計——課程思政與設計實踐教學》是課程思政示范課程“畢業(yè)設計”的凝練與總結，是將藝術設計教育與思政教育相結合的一次重大探索。 本書將“政產(chǎn)學研用”一體化的課程思政體系化建設模式呈現(xiàn)給廣大讀者，緊緊圍繞“創(chuàng)意+教學+思政”的教學模式，完整地將產(chǎn)品設計、視覺傳達設計、服裝與服飾設計、環(huán)境設計和數(shù)字媒體藝術等專業(yè)融入

本書的主要目標是通過教學活動和實踐活動，指導大學生認清就業(yè)形勢，熟悉就業(yè)政策，提高就業(yè)競爭意識和依法維權意識；幫助大學生培養(yǎng)職業(yè)發(fā)展意識，樹立正確的就業(yè)觀念，提高綜合素質(zhì)和就業(yè)能力；引導大學生主動思考，積極探討，樂于實踐；幫助大學生盡快明確職業(yè)定位，加快實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，提高職場適應能力。全書圍繞“大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)

圖書將視角放在初中道德與法治學習活動設計與實踐�！半p新”帶來知識本位向素養(yǎng)本位的轉(zhuǎn)變、學習方式和教學方式的變革，學生通過自主、合作、探究性學習，案例式學習、體驗式學習、項目式學習、議題式學習等學習活動體驗，從而發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，走向深度學習。本書共六章，闡述了活動設計研究的緣起、理論依據(jù)和核心概念，提出了研

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本書《中學地理“生態(tài)·智慧”課堂理論與實踐》深度探索了當前教育綜合改革背景下的育人新模式。在北京一〇一中學“生態(tài)·智慧”教育理念的引領下，作者將多年地理教學實踐與研究成果進行了系統(tǒng)梳理，形成了對中學地理教育的獨到見解。全書六章，從課堂概述到課程建設、課堂教學、學業(yè)評價等多個維度，全面展示了“生態(tài)·智慧”課堂的理論與實踐