國家治理體系和治理能力,是一個國家制度和制度執(zhí)行能力的集中體現(xiàn)。改革開放三十年來,我國經(jīng)歷了重要的經(jīng)濟—社會轉(zhuǎn)型,如何重新認識和提升國家治理能力也成了社會科學研究關(guān)注的重要議題。本期輯刊以國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化為主題進行理論探索,著重刊發(fā)對決策有重要參考價值、對實踐有重要指導意義的研究文章,是北京大學國家治理協(xié)同
網(wǎng)絡(luò)直播繁榮的同時帶來了新的知識產(chǎn)權(quán)糾紛。就目前我國網(wǎng)絡(luò)直播知識產(chǎn)權(quán)保護現(xiàn)狀及困境來看,在立法上呈現(xiàn)以法律為主,以行政法規(guī)、部門規(guī)章為輔的法律保護體系,但對于涉及網(wǎng)絡(luò)直播知識產(chǎn)權(quán)的相關(guān)法律規(guī)定仍需對部分細節(jié)加以調(diào)整;在司法上呈現(xiàn)案件受理數(shù)量激增,救濟選擇多樣的保護現(xiàn)狀,但仍需面對保護路徑統(tǒng)一,賠償標準統(tǒng)一等實務(wù)難題;在
本書通過對2022年中西部重點城市(重慶、成都、西安、鄭州、武漢、南寧、昆明、烏魯木齊和呼和浩特)國際交往態(tài)勢的發(fā)展考察,分析重慶作為中西部國際交往中心建設(shè)的突破與挑戰(zhàn),并對中西部重點城市重點交往國家自身發(fā)展形勢及其對華政策調(diào)整進行了評估與展望。通過構(gòu)建中西部城市國際交往指標體系,為重慶中西部國際交往中心城市建設(shè)提供智
本書稿為國家社科基金項目優(yōu)秀結(jié)項成果。作為典型的多族群移民社會,加拿大國家認同的建構(gòu)具有重要研究價值。本書稿以歷史學研究方法為基礎(chǔ),借鑒政治學與民族學相關(guān)理論,主要從多族群視域研究1867年自治領(lǐng)建立后至今加拿大國家認同建構(gòu)模式的嬗變,重點關(guān)注加拿大建構(gòu)國家認同的思想理念、政策抉擇與復(fù)雜效應(yīng),以及族群認同與加拿大認同之
本書全面系統(tǒng)地介紹了海商法的框架體系,著重闡述了海商法各項法律制度的理論內(nèi)容和學術(shù)觀點,幫助讀者理解和掌握海商法的基本理論和法律制度規(guī)則的內(nèi)容以及適用條件等。并且,根據(jù)學習和理解海商法理論的需要,介紹相關(guān)的具有代表性的國際公約和國際慣例,以便讀者深入體會海商法的國際性特點。本次修訂在上一版的基礎(chǔ)上增加了新的法律規(guī)定,特
本書的主要由《中華人民共和國商業(yè)秘密法》學者建議稿和立法說明、國外相關(guān)立法(包含二十多個國家和地區(qū))、國內(nèi)相關(guān)立法、其他參考資料組成,其中的學者建議稿是由多名專家經(jīng)過數(shù)次商業(yè)秘密立法研討會形成的最終成果,不僅借鑒了國際和國外相關(guān)立法,更是立足于中國國情,為我國商業(yè)秘密法的制定提供參考文本。另外,本書收錄和翻譯的二十多個
混淆可能性作為商標侵權(quán)的判斷標準是商標法理論的基石,但由于混淆可能性本身天然存在的模糊與不確定性,導致了其適用上的不可預(yù)測性;煜赡苄岳碚撁媾R的主要問題包括:混淆可能性的理論基礎(chǔ)不明、混淆可能性的范圍不清、混淆可能性與相似性關(guān)系混亂、混淆可能性各因素的具體判斷方法不確定。消費者行為學著眼于消費者完整的購買行為,將購買
本書論述了中國特色社會主義的歷史條件和實踐基礎(chǔ)、開辟馬克思主義中國化時代化新境界、以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復(fù)興、堅持以人民為中心的發(fā)展思想、創(chuàng)造經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的振興之路、實現(xiàn)全過程人民民主的民主之路、構(gòu)筑共有精神家園的文化輝煌之路、創(chuàng)造人民美好生活的共同富裕之路、建設(shè)人與自然和諧共生的綠色發(fā)展之路、貫徹總體國
"本書是“十三五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。本書是在第五版的基礎(chǔ)上修訂而成的。本書由16章組成,分別是經(jīng)濟法基礎(chǔ)知識、合同法律制度、擔保法律制度、保險法、個人獨資企業(yè)法、合伙企業(yè)法、公司法律制度、反不正當競爭法、反壟斷法、產(chǎn)品質(zhì)量法、消費者權(quán)益保護法、票據(jù)法、電子商務(wù)法、勞動合同法、社會保險法和經(jīng)濟糾紛的解決。為方便教學,
本書針對近年來與學前教育事業(yè)發(fā)展有關(guān)的主要政策、法律、法規(guī)進行解讀,能幫助學生了解我國關(guān)于學前教育的相關(guān)政策、法律、法規(guī)體系。聯(lián)系幼兒園辦園實際,指導學生運用學前教育的相關(guān)政策、法律、法規(guī)解決具體問題,提高依法辦園、依法執(zhí)教的能力。主要內(nèi)容包括:學前教育政策法規(guī)概述、《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規(guī)程》《國務(wù)院關(guān)于當前