工商管理碩士（MBA）教育制度是由美國(guó)首創(chuàng)的。經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展與改進(jìn)，已經(jīng)成為一套相當(dāng)完整的教育體系。盡管它仍有其不足，目前正根據(jù)新的信息時(shí)代及經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展在繼續(xù)調(diào)整、更新與改善之中，但它作為美國(guó)乃至幾乎整個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家培養(yǎng)高級(jí)企業(yè)管理人才的有效手段，已成為不爭(zhēng)的事實(shí)。MBA教育的特點(diǎn)，首先在于它具有鮮明而獨(dú)特的目標(biāo)，

作為應(yīng)用心理學(xué)書(shū)系中的一部分，本書(shū)力求從學(xué)理角度闡述清楚管理心理學(xué)的理論淵源，同時(shí)，也從應(yīng)用角度顯示管理心理學(xué)的實(shí)際價(jià)值。從理論上看，管理心理學(xué)將人性假設(shè)作為其基本理論基礎(chǔ)，以雄厚的心理學(xué)各學(xué)派的理論發(fā)展與積淀作為其背景知識(shí)，從個(gè)體心理、群體心理和組織心理三個(gè)角度，對(duì)管理過(guò)程中的動(dòng)機(jī)、激勵(lì)、認(rèn)知、領(lǐng)導(dǎo)有效性等范疇展開(kāi)討

作者在多年MBA、碩士研究生、本科生教學(xué)及各類(lèi)企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上編寫(xiě)了本教材。本書(shū)的突出特點(diǎn)是既系統(tǒng)收錄公認(rèn)的組織行為學(xué)經(jīng)典原理，又重點(diǎn)闡述當(dāng)前最新的研究成果，同進(jìn)結(jié)合我國(guó)的實(shí)際情況，滿足本土化教學(xué)的需要求。 本書(shū)分4篇18章，分別從導(dǎo)言、個(gè)體、行為、群體行為和組織系統(tǒng)第四個(gè)方向探討組織管理中的心理與行為規(guī)律。

作為，每天都有數(shù)不盡的事情和工作要去面對(duì)，能夠抽出修身養(yǎng)性的時(shí)間可謂少之又少。在這種情況下，“偷得浮生半天閑”，拿出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，看一篇寓言，體會(huì)一下其中的奧妙，會(huì)心一笑，應(yīng)該是個(gè)不錯(cuò)的選擇。 針對(duì)的需求，我們收集了152則經(jīng)典的故事，并配以插圖講述的形式，讓在輕松自然的享受中領(lǐng)悟獨(dú)特的思想魅力，只要你用心閱讀并身體力

本書(shū)收錄了管理學(xué)教授馬浩的隨筆三十余篇，其中既有對(duì)管理學(xué)核心問(wèn)題的獨(dú)到見(jiàn)解，也有對(duì)生活各種現(xiàn)象的精辟闡釋?zhuān)�還有作者對(duì)人生經(jīng)歷的獨(dú)特感悟。

本書(shū)沒(méi)有深?yuàn)W的理論，只是將管理溝通的基本知識(shí)串連起來(lái)，幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握管理溝通的原則與方法，提供對(duì)溝通的認(rèn)識(shí)和理解，同時(shí)也可以幫助管理者系統(tǒng)了解和運(yùn)用溝通技巧，提高管理效率。相信，本書(shū)一定能對(duì)中國(guó)的管理科學(xué)、管理者及渴望事業(yè)成功人士有所裨益。 管理的實(shí)質(zhì)是對(duì)人的管理，管理溝通也就是組織環(huán)境中人與人之間的溝通。溝通是管

本書(shū)按照人事部、信息產(chǎn)業(yè)部全國(guó)計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件專(zhuān)業(yè)資格（水平）考試的要求編寫(xiě)，內(nèi)容緊扣《信息系統(tǒng)管理工程師考試大綱》。全書(shū)分為三個(gè)部分：信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)、信息系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)過(guò)程、信息系統(tǒng)的管理。第一部分主要講述信息系統(tǒng)工程師必備的數(shù)據(jù)庫(kù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)；第二、三部分針對(duì)信息系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)建設(shè)及運(yùn)營(yíng)管理階段，分別介紹

本書(shū)系統(tǒng)地闡述了決策支持系統(tǒng)(DSS)的基本理論、方法、關(guān)鍵技術(shù)和實(shí)際應(yīng)用。 本書(shū)在詳細(xì)分析決策理論與方法的基礎(chǔ)上，從多種視角闡述了決策支持系統(tǒng)的原理、結(jié)構(gòu)、功能及各子系統(tǒng)的構(gòu)造和應(yīng)用；從系統(tǒng)的角度深入探討了DSS的開(kāi)發(fā)方法、開(kāi)發(fā)技術(shù)及應(yīng)用模型，并著重闡述了由于數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)、數(shù)據(jù)挖掘、OLAP、知識(shí)庫(kù)等技術(shù)的發(fā)展而帶來(lái)的改

本書(shū)是教育部“高等教育面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革計(jì)劃”的研究成果，是面向21世紀(jì)課程教材。全書(shū)分為7篇15章，內(nèi)容主要有：緒論、管理過(guò)程、管理與環(huán)境、組織的結(jié)構(gòu)、組織結(jié)構(gòu)的演化理論、學(xué)習(xí)型組織、管理行為、管理者與領(lǐng)導(dǎo)者、人力資源管理、管理的目標(biāo)、管理的規(guī)劃與決策、管理的控制、變革與創(chuàng)新管理、管理學(xué)的比較與國(guó)際化

第二版在保留第一版通俗易懂、理論聯(lián)系實(shí)際和注重運(yùn)用微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理解決實(shí)際問(wèn)題的基礎(chǔ)上，增加了本課程的前沿理論——博弈論、不對(duì)稱(chēng)信息理論在企業(yè)決策中的運(yùn)用；增加了需求估計(jì)與經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)方法、用Excell進(jìn)行回歸分析的方法，以加強(qiáng)讀者應(yīng)用數(shù)理方法解決企業(yè)決策問(wèn)題的能力。