《播音主持·基礎(chǔ)篇》為播音主持專(zhuān)業(yè)教材。是播音主持基礎(chǔ)知識(shí)和能力與訓(xùn)練的講述。包括普通話詳解、吐字發(fā)聲訓(xùn)練細(xì)說(shuō)、話語(yǔ)內(nèi)心技巧原理分析、話語(yǔ)形態(tài)技巧逐一說(shuō)明、主持人基本的組織能力和思辨能力，以及應(yīng)有的知識(shí)結(jié)構(gòu)。本書(shū)是《播音主持訓(xùn)練280法》的改版，其內(nèi)容已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越原書(shū)的局限，是一本更完整的播音主持教材。本

隨著數(shù)字時(shí)代的到來(lái)，線上展會(huì)成為會(huì)展行業(yè)內(nèi)分冊(cè)熱門(mén)的討論話題之一，其發(fā)展價(jià)值、發(fā)展模式、發(fā)展前景以及與線下展會(huì)之間的關(guān)系等都是業(yè)界、學(xué)界關(guān)注與思考的主要問(wèn)題。為切實(shí)推進(jìn)我國(guó)文化和旅游產(chǎn)業(yè)線上展會(huì)高質(zhì)量發(fā)展，作者赴國(guó)內(nèi)會(huì)展經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市上海、廣州進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，并結(jié)合行業(yè)發(fā)展大數(shù)據(jù)，探索線上展會(huì)發(fā)展脈絡(luò)，最終形成《數(shù)字時(shí)代文

“元宇宙”之類(lèi)的概念預(yù)示了一種極致化的媒介生活，正在引發(fā)規(guī)�？涨暗挠懻�。想想看：臉書(shū)用戶(hù)接近地球一半的人口，規(guī)模超過(guò)歷史上任何一個(gè)偉大的帝國(guó)；微信“月活”超過(guò)十億，將龐大的物理疆域濃縮進(jìn)一個(gè)線上社群。超地理、超歷史、超組織的媒介宇宙，確乎已在到來(lái)的路上。 當(dāng)人類(lèi)普遍進(jìn)入線上化生存，而這種生存方式還未經(jīng)充分反思，我們確

《新聞傳播學(xué)前沿.2022年.第1期》秉承一貫的理性、思辨、前瞻的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)，遵循全面、新穎、敏銳的出版宗旨，直面國(guó)內(nèi)外新聞傳播學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀，旨在關(guān)注新聞傳播學(xué)的學(xué)術(shù)研究新情況、聚焦學(xué)術(shù)前沿問(wèn)題、學(xué)科建設(shè)新動(dòng)態(tài)，回應(yīng)傳媒改革實(shí)踐；通過(guò)探討新聞傳播學(xué)的重大理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，增進(jìn)學(xué)術(shù)交流，開(kāi)展學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴，提升理論研究水平，推動(dòng)我國(guó)

在大學(xué)教育中，寫(xiě)作課程是一門(mén)基礎(chǔ)課程，承擔(dān)著提高學(xué)生語(yǔ)言組織運(yùn)用能力、文章鑒賞能力以及寫(xiě)作能力的重任，在課程體系中占有重要地位。本書(shū)結(jié)合傳媒院校的課程設(shè)置特點(diǎn)，共分為上下兩編，上編側(cè)重理論知識(shí)技能分析，從寫(xiě)作主題的素養(yǎng)、寫(xiě)作文本的建構(gòu)和寫(xiě)作語(yǔ)言的藝術(shù)三個(gè)角度進(jìn)行系統(tǒng)闡釋?zhuān)幌戮巶?cè)重各種文體實(shí)踐，從文學(xué)文體、新聞文體、實(shí)用

檔案整理理論與實(shí)務(wù)-信息管理本科教材系列

本書(shū)內(nèi)容共分10章，分別介紹信息資源管理的概念和發(fā)展、信息資源管理的技術(shù)基礎(chǔ)、信息資源過(guò)程管理、信息資源安全管理、信息資源配置、信息系統(tǒng)資源管理、企業(yè)信息資源管理、政府信息資源管理、信息政策與法規(guī)和信息資源管理案例。 本書(shū)特色體現(xiàn)在： （1）先進(jìn)性：引入信息系統(tǒng)應(yīng)用的整體商業(yè)價(jià)值和價(jià)值管理的介紹。論述了信息系統(tǒng)審計(jì)、信

過(guò)云樓，是一座位于江蘇省蘇州市、至今已有160多年歷史的顧氏私家藏書(shū)樓，以藏有大量宋元佳槧、名抄秘本、書(shū)畫(huà)古玩而聲名遠(yuǎn)播，時(shí)有江南收藏甲天下，過(guò)云樓收藏甲江南的美譽(yù)。1949年以后，顧氏后人多次將珍藏的大批古籍善本、名人字畫(huà)、青銅器、瓷器等捐獻(xiàn)給國(guó)家，現(xiàn)多收藏于故宮博物院、上海博物館、蘇州博物館、南京圖書(shū)館等。2012

本書(shū)是十二五職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材修訂版，是在普通高等教育十一五國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材和十二五職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材的基礎(chǔ)上，按照國(guó)家和行業(yè)最新管理標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)定修訂而成的。本書(shū)共分13章，內(nèi)容包括概述、文書(shū)的種類(lèi)、文書(shū)的體式與稿本、文書(shū)的形成、文書(shū)的處理、文書(shū)的整理與歸檔、電子文書(shū)的形成與處理、檔案的收集與鑒定、檔案的整理與保管、檔

社交媒體儼然已經(jīng)成為人們用來(lái)逃避日常生活的出口。當(dāng)我們登上社交媒體，就能跟他人產(chǎn)生有意義的連結(jié)，比如找到失聯(lián)許久的兒時(shí)好友、疏于往來(lái)的親戚，甚至能找到工作、尋得真愛(ài)。人際網(wǎng)絡(luò)的連結(jié)強(qiáng)大無(wú)比。但是，為什么我們?cè)剿⑹謾C(jī)，反而變得更加不快樂(lè)、患得患失，甚至焦躁不安、失眠頭痛？廣受歡迎的TED演講者杰茜卡·艾寶將