本書通過具有吸引力的案例和通俗易懂的語言，讓讀者認(rèn)識到人際溝通與交流在日常生活、工作中的重要作用，并使讀者掌握溝通與傾聽的基本技巧、交友溝通技巧、管理溝通與談判技巧、跨文化溝通技巧等。本書針對各種溝通情況配有自測題，讓讀者能夠通過自測題找到自己在人際溝通方面的不足，有針對性地進行學(xué)習(xí)，達到提高人際溝通與交流能力的目的。
叢書簡介 青少年時期是人生成長的關(guān)鍵時期，這一時期青少年出現(xiàn)較多心理困擾是難免的。這些心理困擾和心理問題多為情景性和一時性的，是其成長過程中由于知識、經(jīng)驗、能力、精力不足和外部環(huán)境壓力太大所致。這些心理困擾可以通過輔導(dǎo)和自學(xué)有關(guān)知識得以解決，而且學(xué)習(xí)自我解決心理困擾，也是青少年成長的一個重要方面。 這套青少年心理深
叢書簡介 青少年時期是人生成長的關(guān)鍵時期，這一時期青少年出現(xiàn)較多心理困擾是難免的。這些心理困擾和心理問題多為情景性和一時性的，是其成長過程中由于知識、經(jīng)驗、能力、精力不足和外部環(huán)境壓力太大所致。這些心理困擾可以通過輔導(dǎo)和自學(xué)有關(guān)知識得以解決，而且學(xué)習(xí)自我解決心理困擾，也是青少年成長的一個重要方面。 這套青少年心理深呼吸
家，可以是溫馨的避風(fēng)港，也可以是折磨人的傷心處！本書讓你看清整個家庭背后的來龍去脈，同時學(xué)會走出家庭陰影，不再自傷、傷人。 這本書談的是家庭，我們一生的起點和*深的夢鄉(xiāng)。出人意料的是，這本書既不溫馨也不甜美，而是充滿了痛楚。作者道盡了家庭帶給人們負(fù)面影響的可能性，邀請讀者用真實的勇氣去閱讀，以便發(fā)現(xiàn)自己身上可能攜有的傷
《楓橋經(jīng)驗：基層社會治理體系和能力現(xiàn)代化實證研究》是汪世榮教授帶領(lǐng)團隊跟蹤研究"楓橋經(jīng)驗"13年，在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上通過多學(xué)科團隊合作攻關(guān)取得的成果。《楓橋經(jīng)驗：基層社會治理體系和能力現(xiàn)代化實證研究》牢牢把握中國特色社會主義進入新時代這個大背景，緊緊扣住基層社會治理體系和能力現(xiàn)代化這個大命題，堅持傳承與創(chuàng)新相結(jié)合，堅持
本書介紹了公益慈善事業(yè)管理理論與實踐的基本知識前沿問題。全書共15章，內(nèi)容涵蓋公益慈善事業(yè)管理、理論、管理制度的基本框架，具體包括公益慈善的概念、公益慈善發(fā)展史及其科學(xué)依據(jù)、公益慈善組織、公益慈善活動、公益慈善從業(yè)者、公益慈善資金、公益慈善文化、公益慈善倫理及公益慈善管理制度體系，揭示了中國公益慈善理論與實踐凸顯的各種
人類文明正值一次全新的大升級，從“大工業(yè)時代”跨越到“數(shù)據(jù)時代”，我們也因此面臨一場空前的社會秩序重組。每一次的社會升級都會有萬物凋零，也必然有萬物在悄然重生，這里既暗藏各種危機，也充滿了各種機會。不謀全局者，不足以謀一域。如果對社會的整體變遷不能有全局的認(rèn)知，就會茫然和徘徊，錯失很多先機。本書深刻洞察了這背后的規(guī)律和
課堂訓(xùn)練、思考與討論、視野拓展等欄目助力輕松閱讀；教師可借相關(guān)欄目、電子課件和補充教學(xué)案例豐富課堂互動，增強教學(xué)效果。 書內(nèi)包括近百個二維碼，讀者掃描后可觀看視頻、閱讀專業(yè)文章等學(xué)習(xí)輔助資料；少量二維碼鏈接的內(nèi)容也可幫助教師展開課堂即時互動教學(xué)。 電子課件、電子教案、教學(xué)大綱、補充教學(xué)案例（文字、視頻）、實訓(xùn)指導(dǎo)、補充
本書根據(jù)養(yǎng)老服務(wù)崗位的基本需求，設(shè)計了日常運用英語開展服務(wù)的八個學(xué)習(xí)情境，每個學(xué)習(xí)情景又包括若干任務(wù)，每個任務(wù)設(shè)計了任務(wù)描述、相關(guān)知識、詞匯、常用句型和同步實踐訓(xùn)練。學(xué)完一個學(xué)習(xí)情境后，通過練習(xí)題、對話、閱讀等各種形式的綜合練習(xí)，讓學(xué)生掌握專業(yè)知識并提高應(yīng)用能力，從而適應(yīng)涉外老年服務(wù)工作的需要。本書既適合職業(yè)院校老年服
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