本書圍繞考試大綱,分別從教育、體育、金融、旅游等方面選材進(jìn)行編寫,覆蓋了考試大綱中要求的所有指數(shù),包括聽力、語法、詞匯、閱讀、寫作、口語。該書既符合學(xué)校教學(xué)規(guī)律,又符合培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)要求和特點(diǎn),同時考慮到職業(yè)類教育的需要,在素材的選取、內(nèi)容的編排上盡量做到與職業(yè)教育的銜接。該書指明了教學(xué)和培訓(xùn)的內(nèi)容和方法,同時也給教師
本書圍繞考試大綱要求,根據(jù)考試熱點(diǎn)進(jìn)行編寫,覆蓋了考試大綱中的要求的所有指數(shù),題型完全貼合考試真題。通過該書的講解、輔導(dǎo)和練習(xí),讀者能夠掌握考試要求的詞匯、語法、口語等英語知識和一系列的全國英語等級考試的應(yīng)試技巧。本書既符合學(xué)校教學(xué)規(guī)律,又符合培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)要求和特點(diǎn),同時考慮到職業(yè)類教育的需要,在素材的選取、內(nèi)容的編
本書圍繞考試大綱,分別從教育、體育、金融、旅游等方面選材進(jìn)行編寫,覆蓋了考試大綱中要求的所有指數(shù),包括聽力、語法、詞匯、閱讀、寫作、口語。該教程既符合學(xué)校教學(xué)規(guī)律,又符合培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)要求和特點(diǎn),同時考慮到職業(yè)類教育的需要,在素材的選取、內(nèi)容的編排上盡量做到與職業(yè)教育的銜接。該教程指明了教學(xué)和培訓(xùn)的內(nèi)容和方法,同時也給
本書圍繞考試大綱,分別從教育、體育、金融、旅游等方面選材進(jìn)行編寫,覆蓋了考試大綱中所要求的所有指數(shù),包括聽力、語法、詞匯、閱讀、寫作、口語等各個方面。該教程旨在給讀者提供PETS教學(xué)和培訓(xùn)的一個載體,指明了教學(xué)和培訓(xùn)的內(nèi)容和方向,同時也給教師提供了教學(xué)的方法、手段和測試的題材,為讀者和培訓(xùn)教師帶來方便。通過該書的講解、
本書緊扣全國英語等級考試考試大綱,分別從教育、體育、金融、旅游等方面選材進(jìn)行編寫,覆蓋了考試大綱中所要求的所有指數(shù),包括聽力、語法、詞匯、閱讀、寫作、口語等。該教程旨在給讀者提供PETS教學(xué)和培訓(xùn)的一個載體,指明教學(xué)和培訓(xùn)的內(nèi)容和方向,同時也給教師提供教學(xué)的方法、手段和測試的題材,為讀者和培訓(xùn)教師帶來方便。通過該書的講
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本書共分為七章。本書首先在第一章介紹了互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)生與發(fā)展、信息技術(shù)的相關(guān)知識以及信息技術(shù)教育的深刻內(nèi)涵;隨后在第二章詳細(xì)論述了英語教學(xué)與信息技術(shù)融合應(yīng)用的理論依據(jù),包括語言學(xué)相關(guān)理論、語言學(xué)習(xí)相關(guān)理論以及教育學(xué)相關(guān)理論,為隨后英語教學(xué)與信息技術(shù)融合應(yīng)用的探索研究奠定了基礎(chǔ);本書的第三章從學(xué)習(xí)者視角出發(fā)闡述了英語教學(xué)與信
本書為為數(shù)較少的調(diào)查中國大學(xué)生德語語音語調(diào)習(xí)得研究。本書分為八個章節(jié),第一章先說明二語語音習(xí)得的概念;第二章分析我們將如何展開中國學(xué)生德語語音習(xí)得的研究;第三章將介紹德語語音系統(tǒng),包括元音、輔音與語調(diào)系統(tǒng)。一般二語語音的評估受音段與超音段兩方面的影響。由于超音段因素比較復(fù)雜,又可細(xì)分為語調(diào)與節(jié)律。因此,有關(guān)中國學(xué)生德語
本書一共分為三大章:首先是分析《一個新婚詩人的日記》中的詩學(xué)元素,以此來幫助讀者們明白書中詩作的結(jié)構(gòu)和音律特點(diǎn);接著將介紹希梅內(nèi)斯的文學(xué)創(chuàng)作風(fēng)格,以及《一個新婚詩人的日記》里的主要象征元素;最后便是探討翻譯該詩集過程中所存在的難點(diǎn),以及在解決這些困難時可采用的關(guān)鍵技巧。除此之外,在書的附錄部分還附有《一個新婚詩人的日記