《管理信息系統(tǒng)》圍繞管理信息系統(tǒng)開發(fā)的主線，從闡述管理信息系統(tǒng)的基本概念、基本思想以及在企業(yè)中的典型應用人手，論述了管理信息系統(tǒng)對管理的影響，并盡可能完整地介紹了管理信息系統(tǒng)的開發(fā)方法、開發(fā)過程、開發(fā)工具，使讀者通過對本書的學習能夠系統(tǒng)地掌握管理信息系統(tǒng)分析與設(shè)計的基本技能。本書共分10章，包括管理信息系統(tǒng)概述、管理信

本書內(nèi)容是按照中央廣播電視大學（以下簡稱電大）經(jīng)濟管理專業(yè)的基本任務和教學目標設(shè)計的，即培養(yǎng)社會主義經(jīng)濟建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展的，適應我國改革開放以來建立起來的市場經(jīng)濟和現(xiàn)代化建設(shè)中企業(yè)管理發(fā)展需要的，從事社會組織的工作者、企業(yè)家、職業(yè)經(jīng)理人和各類專業(yè)管理人才。在此基礎(chǔ)上，我按照中央廣播電視大學課程建設(shè)的要求，編

《21世紀普通高等教育規(guī)劃教材：管理學》面向各種不同背景的管理學初學者。為使《21世紀普通高等教育規(guī)劃教材：管理學》成為一本實用易懂的入門教材，編者陳萬金，周景浦等在編寫過程中努力以描述性的語言，由淺入深、循序漸進地介紹管理工作的實質(zhì)、過程以及各項職能活動開展的原理和方法。在內(nèi)容安排上，力爭做到體系完整而又突出重點，并

《管理學原理》內(nèi)容包括：管理原理、分層次管理、管理倫理與組織文化等內(nèi)容。

《管理學基礎(chǔ)》融合了現(xiàn)代最先進的管理理念，由編者潘一萍結(jié)合多年的教學經(jīng)驗及管理實踐，并參閱大量的有關(guān)書籍資料編寫而成�！豆芾韺W基礎(chǔ)》共分12章，全面系統(tǒng)地論述了管理學的基本原理、概念和實踐理論，本書各章前面的學習目標與后面的復習思考題前后照應，各章的學習目標、主要內(nèi)容、復習思考題、案例分析、實踐訓練一線貫穿，整體一致。

《管理思維方式》分為四個部分：第一部分（第一章）說明管理思維方式在管理活動中的意義，認為是否具備管理的思維方式，應作為管理者的一個基本要求。第二部分（第二章和第三章）主要闡述管理理論及其思維方式的形成與基本框架，并分析管理理論的思維方式意義，認為管理理論是對思維方式的規(guī)范。第三部分（第四章至第九章）主要討論管理思維方式

《高等學校教材：管理信息系統(tǒng)開發(fā)與實踐》將管理信息系統(tǒng)開發(fā)理論與系統(tǒng)開發(fā)實踐相結(jié)合，通過三個具體的管理信息系統(tǒng)開發(fā)案例，以通俗易懂的語言，從實用的角度介紹管理信息系統(tǒng)的開發(fā)方法與使用Excel、Access開發(fā)管理信息系統(tǒng)的技術(shù)。在本書的指導下，讀者可以完成二種不同類型信息系統(tǒng)的開發(fā)任務�！陡叩葘W校教材：管理信息系統(tǒng)開

針對當今中職生普遍存在的缺乏自我管理能力的現(xiàn)狀，《中等職業(yè)教育通用基礎(chǔ)教材系列：自我管理通識讀本》從學習、心態(tài)、安全、交友、愛情、職業(yè)規(guī)劃等方面入手，闡釋了一個中職學生要懂得的道理和應遵循的規(guī)則，讓中職學生在輕松閱讀中樹立起正確的學習觀，在中職學校中努力充實自己、積蓄力量，增強自我管理和適應社會的能力，為將來步入社會打

《數(shù)據(jù)、模型與決策》（第4版）是一本內(nèi)容全面、敘述簡明直觀的量化分析方法教材，涵蓋了統(tǒng)計學和運籌學的基本建模方法，強調(diào)決策方法在商務和管理環(huán)境下的實際應用。其第2第自引進國內(nèi)出版以來，深受讀者的好評。第4版保持了《數(shù)據(jù)、模型與決策（第4版）》的一貫特色：既強調(diào)量化方法的應用導向，又平衡地講授必要的數(shù)學和統(tǒng)計學背景知識。

《管理運籌建模與求解：基于ExcelVBA與MATLAB》向讀者介紹常用的管理運籌學模型的建立及其計算機軟件的實現(xiàn)方法，主要包括線性規(guī)劃、整數(shù)線性規(guī)劃、目標規(guī)劃、動態(tài)規(guī)劃、網(wǎng)絡規(guī)劃、非線性規(guī)劃、數(shù)據(jù)包絡分析、模擬決策、人工神經(jīng)網(wǎng)絡、遺傳算法等模型及使用Excel，ExcelVBA和MATLAB等軟件對上述模型進行求解的