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本教材分為職業(yè)生涯規(guī)劃篇與就業(yè)指導篇兩大板塊，主要內(nèi)容包括：探索大學生涯發(fā)展、認知職業(yè)生涯決策、探索自身優(yōu)勢、探索職業(yè)世界、制定職業(yè)生涯決策、制定職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)能力提升、大學生就業(yè)政策與制度、求職行動、就業(yè)市場分析、大學生就業(yè)、面試與筆試策略。

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本書全面探討了歷史教學評價的理論基礎(chǔ)、實踐策略以及發(fā)展前景，旨在提高歷史教學的質(zhì)量與效果。本書首先介紹了歷史教學評價的基本概念、功能、種類與內(nèi)容，為接下來的論述做好鋪墊，以支撐教學評價的多維度闡釋。本書還探討了教學評價在知識傳授、能力培養(yǎng)等方面的重要意義，并提出了相應(yīng)的評價策略，如即時評價、表現(xiàn)性評價、發(fā)展性評價及考試

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