本書編寫過程中，不僅借鑒了國外先進的教學方法，而且對各種管理實訓方式與方法進行創(chuàng)新，并且依據(jù)基層管理者管理綜合技能的課程定位目標，按照管理者實際工作職能的過程和實務(wù)，設(shè)計了系統(tǒng)的實訓體系。努力做到讓教師易教、學生易學，且能反映管理理論和管理實踐的最新進展。

《面向"十二五"高職高專規(guī)劃教材:管理信息系統(tǒng)》共分13個項目，其主要內(nèi)容有信息系統(tǒng)與管理信息系統(tǒng)的概述、管理信息系統(tǒng)建設(shè)的前期調(diào)查與研究、管理信息系統(tǒng)的開發(fā)與設(shè)計等。本著實踐與理論并重、學習和應(yīng)用結(jié)合的原則，采用案例導向?qū)懽黠L格，每個項目開篇使用國內(nèi)外管理信息系統(tǒng)的典型案例導入內(nèi)容主題。教材內(nèi)容強調(diào)"全"和"新"，涵

管理學基礎(chǔ)--人物篇

《“打開經(jīng)濟學之門”原版注釋基礎(chǔ)讀本》系列叢書是經(jīng)濟科學出版社適應(yīng)新形勢下高校雙語教學需求的精心策劃之作。纊打開經(jīng)濟學之門”原版注釋基礎(chǔ)讀本》系列叢書被設(shè)計成開放式結(jié)構(gòu)：我們將根據(jù)讀者的反饋逐漸地出版更多的切合中國讀者需求的好作品。叢書知識性和趣味性并重，英文通俗易懂，適合大學本科低年級學生、高職高專學生閱讀。叢書的初

《21世紀高職高專精品教材·現(xiàn)代秘書系列·浙江省重點教材建設(shè)項目：會議管理實務(wù)》針對高等職業(yè)教育的特點，貫徹項目化教學改革的要求，對會議管理實務(wù)的教學內(nèi)容進行了整合，讓學生在完成“任務(wù)”的過程中，學習應(yīng)用相關(guān)知識，掌握會議管理與服務(wù)的方法與技巧。全書設(shè)計了多個會議管理工作項目與任務(wù)，以項目、任務(wù)為載體，穿插相關(guān)知識。在

本教材是全國高等教育自學考試政治學類行政管理專業(yè)（獨立本科段）必考課程指定教材，按照該課程2011年修訂的自學考試大綱進行編寫。 教材以中國特色社會主義重要思想和科學發(fā)展觀為指導，主要研究在現(xiàn)代領(lǐng)導工作中合乎規(guī)律性的東西。認真總結(jié)人類歷史上特別是中國革命和社會主義建設(shè)實踐中的豐富領(lǐng)導經(jīng)驗，把其上升到理論的高度，使之科學

有人說，“吃透真題，考研就成功了一半”。這是至理名言，因為歷年真題直接、全面地顯現(xiàn)著命題的方向趨勢和基本原則。這也是廣大考生一向?qū)φ骖}重視的原因所在。 “歷年真題”是經(jīng)典的試題，是命題專家認真研究分析考試大綱后形成的，既反映了考試大綱的基本要求，又蘊涵著命題的指導思想和發(fā)展趨勢，是廣大考生了解全國碩士研究生入學考試直

《全國高等學校心理學系列教材：管理心理學》對管理心理學的理論淵源作了較為系統(tǒng)的概述，從個體心理、群體心理和組織心理三個角度，對管理過程中的動機、激勵、認知、領(lǐng)導有效性等范疇進行了分析；同時也從應(yīng)用角度，特別組織管理過程中的心理環(huán)境及其影響等方面，闡明管理心理學的實際價值。

你是容易沖動的潛在機會追尋者，還是是謹慎小心的風險管理者？塔斯勒結(jié)合研究與現(xiàn)實生活中的例子，告訴我們，不論你是屬于謹慎型或沖動型的人，都可以透過控制個人風格，幫助自己做出得以改變工作與生活的有效決策。了解自己性格的優(yōu)勢與劣勢，面臨困難的抉擇時，你將不再因猶豫不決而錯失良機，或因過于沖動而做出令人扼腕的決策！

《高等學校通識課程系列教材：公文寫作與處理》全面、系統(tǒng)地介紹了公文寫作與處理的基本原理、基本要求與基本方法。在教材編寫過程中，全書力求內(nèi)容系統(tǒng)、結(jié)構(gòu)合理、舉例得當、深入淺出，符合國家有關(guān)法律法規(guī)和制度規(guī)范的要求�！陡叩葘W校通識課程系列教材：公文寫作與處理》為了方便教學，使“教”與“學”都更符合學習掌握公文知識和養(yǎng)成公文