高考物理解題24法

隨著新課標的實施，近年來全國和地方高考閱讀試題幾乎全部采用外刊、外網(wǎng)素材，并越來越多地融入時事、中國傳統(tǒng)文化等主題。為擴大高中生的閱讀視野，提升文化素養(yǎng)，提高英語閱讀水平，我們編寫了本系列時文閱讀圖書，從《上海學生英文報》中精選優(yōu)質(zhì)于都素材，根據(jù)難度編入各年級分冊中。按照周的閱讀習慣，本系列書在每周科學地編入閱讀單選、

隨著新課標的實施，近年來各地高考閱讀試題中越來越多地采用外刊、時事、中國傳統(tǒng)文化等素材。為擴大高中生的閱讀視野，提升文化素養(yǎng)，提高英語閱讀水平，我們編寫了本系列時文閱讀圖書，從《上海學生英文報》中精選優(yōu)質(zhì)閱讀素材，根據(jù)難度編入各年級分冊中。按照周的閱讀習慣，本系列書在每周科學地編入閱讀單選、完形填空、七選五（或六選四）

這是一本色彩繽紛、充滿童趣的洞洞游戲書，書頁上有從大到小的洞洞，小讀者可以玩動物和色彩認知游戲。封面上一只的毛毛蟲圍繞著一個個越來越小的彩色洞洞。中間是一只小瓢蟲，就像放在盤子里一樣。究竟是誰吃了小瓢蟲呢？每個跨頁都有一種動物：北極熊、鵜鶘、獅子、蝸牛……不是它們吃掉的嗎？那是誰呢？&hel

為更好地促進小學語文教學的改革，推動核心素養(yǎng)以及立德樹人的落地，江蘇名師管建剛在其實驗基地校開展了小學語文家常課教學實踐。其提出的剛需作業(yè)不出課堂，跟雙減通知的書面作業(yè)基本不出校門的要求完全吻合；同時，不留家庭作業(yè)，70%的課堂時間留給學生等做法引起包括《人民教育》《中國教育報》《中國教師報》《教師教育論壇》等多家權威

本書為江蘇省教育科學規(guī)劃課題經(jīng)典音樂在幼兒園韻律活動中應用的案例研究研究成果。全書精選了60個案例，分為經(jīng)典童謠類、經(jīng)典器樂樂曲類、經(jīng)典歌舞音樂類及其他音樂類，以課例評析反思方式進行呈現(xiàn)，較全面展現(xiàn)了幼兒園韻律活動中經(jīng)典音樂的應用狀況，從中可見幼兒教師對經(jīng)典音樂尤其是民族經(jīng)典音樂資源運用的意識、音樂教育活動設計能力、課

本書是高玉老師活力語文教學主張實踐研究的成果�；盍φZ文以培植言語生命為價值追求，從2012年至今，探索語文教學的靈活性、互動性、實踐性，培養(yǎng)學生的感知力、想象力、創(chuàng)造力，呈現(xiàn)了學理性底蘊和實踐性能量，彰顯了理論價值和應用價值。活力語文建構了活學·活教·活用的課程體系，沿循442教學路徑，培養(yǎng)

本書是上海市支教新疆喀什莎車縣的優(yōu)秀教師的教學論文集。這些來自上海市的教師，將先進的教育理念與莎車當?shù)氐慕虒W實際相結合，針對當?shù)貙W生的特點，用心開展一線教學，不時交流反思，歸納提煉教學經(jīng)驗。實踐反思創(chuàng)新再實踐，及時總結，升華為理論文章。內(nèi)容涉及德育，中小學語文、數(shù)學、歷史、體育教學，學前教育，等等。這部論文集是支教中科

《義務教育信息科技課程標準（2022年版）》的頒布，標志著在義務教育階段，信息科技課程正式成為一門獨立的國家課程。在信息科技高速發(fā)展的今天，信息科技課程一邊沐浴在教育強國建設和科學教育加法的春風里，一邊還擁有著人工智能賦能教育的強大助力。對信息科技一線教師來說，教授新課程既是難得的機遇，也是巨大的挑戰(zhàn)。了解新課程、研究

本書為華師大一附中特級教師李支舜《高中作文技法與應考指導（最新版）》的修訂再版，原書已經(jīng)行銷十余年，受到廣大師生的一致好評。全書共四章，從寫作基礎到題型分類，從各種寫作技巧如何創(chuàng)新到新教材同步作文訓練，從怎樣立意選材到如何開頭結尾，有總講有分述，有示范有點評，門類眾多而線索清楚，縱橫交錯而布局合理。正可謂大處著眼小處入