"本書(shū)分“基礎(chǔ)知識(shí)及其運(yùn)用”“閱讀與鑒賞”“寫(xiě)作”三大部分，其中：一、“基礎(chǔ)知識(shí)及其運(yùn)用”。涵蓋“語(yǔ)音”“漢字”“詞語(yǔ)”“句子”“修辭手法”“語(yǔ)言運(yùn)用”（“語(yǔ)言運(yùn)用”：語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體，語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)，句式選用、仿用、變換，語(yǔ)句擴(kuò)展、壓縮，圖文轉(zhuǎn)換）“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”“文學(xué)常識(shí)”等內(nèi)容。二、“閱讀與鑒賞”。

迄今為止，我國(guó)已探索出了一條具有中國(guó)特色的博士生教育發(fā)展道路，基本建立起中國(guó)特色的博士生教育培養(yǎng)體系和質(zhì)量保障體系。但是，在新的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、科技以及全球化背景下，我國(guó)的博士生培養(yǎng)過(guò)程中仍然面臨一些問(wèn)題和瓶頸，迫切需要展開(kāi)系統(tǒng)深入研究。本書(shū)綜合利用多種數(shù)據(jù)材料，全面、系統(tǒng)地分析了我國(guó)博士生教育質(zhì)量，深入探討了影響和制約博

"本書(shū)深入貫徹黨的二十大精神，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等文件綱領(lǐng)、政策法規(guī)為基點(diǎn)與指引，以有效培養(yǎng)游戲組織和設(shè)計(jì)能力為目標(biāo)，形成“揭示原理——游戲設(shè)計(jì)與指導(dǎo)——游戲操作實(shí)訓(xùn)”的編寫(xiě)思路。全書(shū)分為十個(gè)主題，分別為走進(jìn)學(xué)前兒童游戲、學(xué)前兒童游戲環(huán)境、角色游戲、表演游戲、結(jié)構(gòu)游戲、智力游

"還原一個(gè)真切可感且妙趣橫生的高中作文課堂；進(jìn)行一番深入細(xì)致且實(shí)用易行的寫(xiě)作技法指導(dǎo)；開(kāi)啟一次尊重規(guī)則且陶冶性情的文學(xué)思想散步。《高中作文沒(méi)有秘密：底層邏輯與技法指導(dǎo)》以二十余年高中作文教學(xué)的真實(shí)故事和對(duì)六十余篇考場(chǎng)作文逐字逐句的分析評(píng)點(diǎn)，給你講清考場(chǎng)作文的底層邏輯，幫你學(xué)會(huì)高中寫(xiě)作的實(shí)用技法。"

本書(shū)是上海市教委教研室委托研究項(xiàng)目“統(tǒng)編教材高中語(yǔ)文單元寫(xiě)作任務(wù)教學(xué)實(shí)踐研究”的成果。本書(shū)第一部分是在項(xiàng)目研究的基礎(chǔ)上，對(duì)高中寫(xiě)作教學(xué)實(shí)踐策略的梳理提煉；第二部分是針對(duì)教材單元寫(xiě)作任務(wù)的教學(xué)案例，案例按照“任務(wù)群”類別，結(jié)合寫(xiě)作文本體裁，歸類形成同類寫(xiě)作的教學(xué)模塊及序列，為寫(xiě)作教學(xué)實(shí)踐提供參考樣本。本書(shū)重視創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生

《新時(shí)代城市小學(xué)教師職業(yè)幸福感的理論構(gòu)建與實(shí)踐探索》一書(shū)基于積極心理學(xué)的視角，采用定量和定性研究方法，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和深度訪談等方式收集數(shù)據(jù)，驗(yàn)證和完善所構(gòu)建的理論模型，進(jìn)而深入理解城市小學(xué)教師職業(yè)幸福感的內(nèi)在機(jī)制和關(guān)鍵要素，并提出一系列行動(dòng)策略與具體方法。本書(shū)以期為城市小學(xué)教師職業(yè)幸福感的理論構(gòu)建和實(shí)踐提供有益的啟示和

智慧自律是一種有效轉(zhuǎn)變成人與兒童互動(dòng)關(guān)系的新型社會(huì)情感學(xué)習(xí)（SEL）教育模式。智慧自律通過(guò)一整套的社會(huì)情感學(xué)習(xí)理念、話語(yǔ)體系和行為管理策略，幫助成人應(yīng)對(duì)壓力情況下的情緒和行為，并將這些技能教給孩子。《智慧自律：兒童自我管理的7個(gè)技能》對(duì)打造學(xué)校大家庭、為特殊兒童提供教育支持、重新理解與改善親子互動(dòng)模式，提供了非常明確且

這是一本給孩子的字母啟蒙認(rèn)知造型鏤空書(shū)。在一個(gè)神奇的世界里，每一個(gè)漢字都擁有自己獨(dú)特的形狀和特點(diǎn)。這里充滿了奇幻色彩，讓孩子們可以探索和發(fā)現(xiàn)無(wú)限的樂(lè)趣。漢字們蜿蜒曲折，每一個(gè)筆畫(huà)都仿佛是一段冒險(xiǎn)旅程。書(shū)中包含30個(gè)漢字，每個(gè)漢字巧妙地采用立體模切、鏤空的制作工藝，極富創(chuàng)意和設(shè)計(jì)感，孩子可以通過(guò)觸摸形狀來(lái)認(rèn)識(shí)漢字，也可以

這是一本給孩子的字母啟蒙認(rèn)知造型鏤空書(shū)。在一個(gè)神奇的世界里，每一個(gè)漢字都擁有自己獨(dú)特的形狀和特點(diǎn)。這里充滿了奇幻色彩，讓孩子們可以探索和發(fā)現(xiàn)無(wú)限的樂(lè)趣。漢字們蜿蜒曲折，每一個(gè)筆畫(huà)都仿佛是一段冒險(xiǎn)旅程。書(shū)中包含30個(gè)漢字，每個(gè)漢字巧妙地采用立體模切、鏤空的制作工藝，極富創(chuàng)意和設(shè)計(jì)感，孩子可以通過(guò)觸摸形狀來(lái)認(rèn)識(shí)漢字，也可以

德育答辯工作是北京理工大學(xué)學(xué)生思想政治教育工作的重要載體和特色工作，貫穿學(xué)生四年大學(xué)生活，以德育開(kāi)題、中期檢查、德育答辯、論文集、報(bào)告會(huì)為線，首尾相連，形成閉環(huán)，通過(guò)撰寫(xiě)德育論文、回顧總結(jié)德育實(shí)踐、現(xiàn)場(chǎng)答辯、優(yōu)秀故事宣講等環(huán)節(jié)，啟迪學(xué)生明確成長(zhǎng)目標(biāo)、反思?xì)w納總結(jié)，展望未來(lái)發(fā)展。本書(shū)是2023屆本科畢業(yè)生德育答辯優(yōu)秀論文