本書(shū)共收成語(yǔ)3500余條，包括小學(xué)語(yǔ)文教材中出現(xiàn)的成語(yǔ)以及學(xué)習(xí)和日常生活中常用的成語(yǔ)。為了同學(xué)們能方便地查找到想用的成語(yǔ)，本書(shū)提供了多種分類方法。正文部分按成語(yǔ)意義及通常用法分為記事、寫(xiě)人、感情、狀物、事理五大類，每類之下再分為若干小類；附錄的《常用成語(yǔ)分類索引》則按常見(jiàn)動(dòng)物名稱、常見(jiàn)武器名稱等常見(jiàn)事物名稱分類。這樣同

本書(shū)根據(jù)最新課程標(biāo)準(zhǔn)、小學(xué)課本和訓(xùn)練及考試的考點(diǎn)編寫(xiě)。全書(shū)不僅涵蓋了小學(xué)階段數(shù)學(xué)教學(xué)全部的知識(shí)點(diǎn)，還涉及了不同版本教材中的典型例題。大多數(shù)例題都會(huì)有分析和解答，總結(jié)解題的方法，使學(xué)生掌握每一類型題的解題規(guī)律。

本書(shū)由具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)語(yǔ)文特級(jí)、高級(jí)教師編寫(xiě)，適用于各種版本的教材。內(nèi)容涵蓋了從漢語(yǔ)拼音、漢字、詞語(yǔ)、句子、段落到篇章的閱讀和寫(xiě)作等小學(xué)階段所需掌握的所有知識(shí)要點(diǎn)。知識(shí)梳理?xiàng)l分縷析，講解通俗易懂，還編選了許多優(yōu)秀的學(xué)生范文，既凸顯工具性，也具有很強(qiáng)的示范性。針對(duì)小學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知情況，所有知識(shí)點(diǎn)的講解都盡量化

收錄各個(gè)版本教材中的成語(yǔ)以及常見(jiàn)常用課外讀物中出現(xiàn)的成語(yǔ)，除傳統(tǒng)的注音、釋義、例句、近義、反義成語(yǔ)、提示等欄目外，還設(shè)有我的摘錄卡和成語(yǔ)接龍欄目，分別按意義類聚成語(yǔ)和示范接龍游戲。逐字索引更是方便查檢，讓學(xué)生由一個(gè)字查到含該字的所有成語(yǔ)。

本書(shū)特別突出了實(shí)用性特色： 一、功能完備。以字帶詞，提供了語(yǔ)文學(xué)習(xí)中常見(jiàn)詞語(yǔ)的注音、同義詞、近義詞、反義詞、造句及組詞等功能項(xiàng)。 二、釋義準(zhǔn)確，通俗易懂。本書(shū)特別注意釋義用語(yǔ)的通俗性，盡可能用淺顯明白的語(yǔ)言解釋。 三、舉例豐富，簡(jiǎn)單明了。內(nèi)容多樣，語(yǔ)境完整，可幫助小學(xué)生準(zhǔn)確理解同義詞、近義詞、反義詞的詞義和用法，提高學(xué)

十八大以來(lái)，我國(guó)學(xué)前教育事業(yè)飛速發(fā)展，學(xué)前教育的理論探索和實(shí)踐研究也取得了豐碩的成果，學(xué)前教育學(xué)科的學(xué)術(shù)地位和水平得到了提高，為我國(guó)建成高質(zhì)量的教育體系做出了重要貢獻(xiàn)。本教材以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，深刻領(lǐng)會(huì)教育、科技、人才三位一體部署和教育強(qiáng)國(guó)政策，系統(tǒng)總結(jié)了我國(guó)近十多年來(lái)

《大思政課的實(shí)踐探索：大學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告精選（第一輯）》立足華中科技大學(xué)社會(huì)實(shí)踐，以行走的思政課為主題，涉及鄉(xiāng)村振興中的產(chǎn)業(yè)振興、民生保障、基層治理、共同富裕等內(nèi)容，收錄大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)運(yùn)用科學(xué)的社會(huì)實(shí)踐方法，深入社會(huì)實(shí)踐點(diǎn)中直接觀察社會(huì)，收集經(jīng)驗(yàn)資料，撰寫(xiě)而成的優(yōu)秀社會(huì)調(diào)查報(bào)告。全書(shū)收錄的各篇社會(huì)調(diào)查報(bào)告觀照現(xiàn)實(shí)問(wèn)

大思政課的實(shí)踐探索：大學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告精選（第三輯）立足華中科技大學(xué)社會(huì)實(shí)踐主要以行走的思政課這一主題，基于社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)聚焦于喜迎黨的二十大、理論宣講調(diào)研、國(guó)情觀察等內(nèi)容展開(kāi)的系列調(diào)查研究，通過(guò)課堂所學(xué)的各類調(diào)查方法（訪談法、問(wèn)卷法、觀察法、文獻(xiàn)法）等來(lái)進(jìn)行資料的收集和分析后撰寫(xiě)形成的調(diào)查報(bào)告精選集結(jié)而成。本書(shū)綜合采用

本研究采用質(zhì)性與量化相結(jié)合的研究方法，從行為與認(rèn)知神經(jīng)層面探討碩士研究生導(dǎo)學(xué)關(guān)系的建立、影響因素及其認(rèn)知神經(jīng)機(jī)制。從高校碩士研究生如何選擇導(dǎo)師、選擇導(dǎo)師的影響因素、選擇導(dǎo)師的信息偏好等方面調(diào)查導(dǎo)學(xué)關(guān)系建立的過(guò)程；了解碩士研究生師生雙選制的滿意度，指出碩士研究生導(dǎo)師選擇過(guò)程中存在的問(wèn)題與解決路徑；探討師生溝通、指導(dǎo)風(fēng)格對(duì)

本書(shū)為提高高中生的議論文寫(xiě)作能力、為學(xué)生提供更好的作文范本而量身定做。書(shū)中的內(nèi)容稱得上時(shí)新、齊全，能幫助高中生解決在議論文寫(xiě)作過(guò)程中所遇到的各種困擾，如難以下筆、缺乏新鮮素材等。全書(shū)分為幾十個(gè)小單元，每個(gè)小單元為一類，涉及高中議論文的方方面面，囊括了各種常見(jiàn)的話題。內(nèi)容以全面涵蓋寫(xiě)作類型為出發(fā)點(diǎn)，每篇佳作后面均有名師點(diǎn)