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在當今飛速發(fā)展的智能時代，高校教育正面臨著前所未有的變革與挑戰(zhàn)。在線開放課程作為一種創(chuàng)新型教育模式，以其彈性、高效、全球化的特點吸引了越來越多的關注，成為高校教育改革的重要方向。本書用通俗易懂的語言，理論聯(lián)系實際，深入淺出地分析了智能時代的高校在線開放課程的特點、建設與管理，力求為高校提供科學的、可操作的管理方案，從而

高中英語新教材詞匯活用手冊 上冊

本書收錄中學多語種教育相關論文37篇，作者均為大學或中學多語種教師及研究者，他們結合自己平時的中學多語種教學實踐，從學科建設與教師發(fā)展、新課標與核心素養(yǎng)、課程教學與教材、教學設計與活動案例、數(shù)字化教學研究與實踐、語言學習與教學方法、學生學習與教學評價等角度，詳細探討了中學多語種教育的現(xiàn)狀與面臨的問題，總結經驗與教訓，有

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本書是教yu部重點規(guī)劃課題基于核心素養(yǎng)培育的數(shù)學思想方法滲透教學實踐體系研究的重要研究成果。一方面簡要闡述了小學數(shù)學課程目標演進，從核心素養(yǎng)角度對新課標中11個核心詞匯的內涵、在數(shù)學中的表現(xiàn)、學業(yè)質量描述及應用四個方面一體化闡述素養(yǎng)具體表現(xiàn)，幫助建立學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的連續(xù)統(tǒng)一的概念，豐富學生對相關知識的認識和新的學習方

學習進階是近幾年國際科學教育研究的熱點議題，作為聯(lián)結課程、教學和評價的重要工具備受關注。作者長期從事初中數(shù)學的教學與研究，積極關注數(shù)學的育人價值、教學評價等領域，為幫助學生理解數(shù)學與生活的聯(lián)系、促進知識間的遷移、提高數(shù)學學業(yè)質量探索更有效的教學和評價方法。 本書是作者歷時三年深入調研初中數(shù)學核心概念學習進階的成果，分

本書是一項田野研究，采用了觀察法、訪談法、實物分析法等,從學校制度文化、學生的學習玩耍、師生關系、同輩群體交往、親子關系、理想和責任感等層面,生動真實地描述、呈現(xiàn)和解釋了初中學生文化的特點和影響因素,在此基礎上提出了學校教育如何理解和接納學生文化,引導其發(fā)揮積極作用,并與學校主流文化相融合,為提升學校教育以及家庭教育水

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六邊形小鎮(zhèn)上，住著形狀各異的居民。初來乍到的小三角寶寶原本和大家一起玩游戲，小鎮(zhèn)充滿歡聲笑語。不料，由于寶寶們各自形狀的不同，圓形寶寶和方形寶寶、三角形寶寶之間產生了誤會和不愉快。聰明的小三角用極富創(chuàng)意和想象力的拼貼構建方式，創(chuàng)造出多元、美好、融合、和諧的形狀世界，讓大家看到了差異性與多樣性的和諧共生之美。