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本書以書法學(xué)習(xí)和科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生習(xí)字為出發(fā)點，以提高小學(xué)生規(guī)范書寫漢字水平為目的編寫而成。本書共分為10章作者從書法文化傳承、技能指導(dǎo)、習(xí)慣養(yǎng)成、習(xí)字心理、筆畫筆順、結(jié)構(gòu)的書寫規(guī)律和技巧、教學(xué)研究及設(shè)計、審美能力及教學(xué)評價10個方面入手，為一線小學(xué)教師和廣大家長朋友如何遵循寫字技能形成規(guī)律，指導(dǎo)孩子寫出一手規(guī)范、端正、整潔

本書以立德樹人為根本任務(wù)，充分發(fā)揮語文教育獨特的育人功能和奠基作用，以社會生活為基礎(chǔ)，以語文創(chuàng)新實踐活動為主線，以高效讀寫策略為引領(lǐng)，整合教材內(nèi)容、教學(xué)情境、教學(xué)方法、教學(xué)資源等諸多要素，60余篇教學(xué)敘事具有如下幾個特點：囊括了人教版語文教材散文、詩歌、小說、戲劇等多種文學(xué)體裁。融新課程理念、教材分析、教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計、學(xué)

本書記述了五大連池市實驗中學(xué)教師張云龍在五大連池市教育東風(fēng)吹拂下，帶領(lǐng)團隊教師提升五大連池市高考質(zhì)量，圓五大連池市人民25年清華夢的教育歷程。本書系統(tǒng)地記錄、闡釋了有關(guān)班級管理、課堂教學(xué)、團隊協(xié)作和家校溝通的理論與實踐經(jīng)驗，旨在喚起教師的教育激情、學(xué)子的名校情結(jié)、教育工作者的育人夢，對高中教育工作者、高中學(xué)生家長及學(xué)子

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本書主要圍繞高等教育管理理論與實踐展開思考和探索，對高等教育管理的相關(guān)理論進行了闡述，包括高等教育管理的目標(biāo)、規(guī)律、原則、性質(zhì)及任務(wù)等；對高等教育管理體制的確立、高等教育管理體系的構(gòu)建等相關(guān)問題進行了分析，深入探討了高等教育管理體制的運行模式；從高等教育教學(xué)管理、學(xué)生管理和資源管理等方面對高等教育管理實踐展開探究，并提

本書選題為“高校青年教師專業(yè)發(fā)展能力提升研究”，首先從多個角度研究教師與青年教師的認(rèn)知、高校青年教師所面臨的挑戰(zhàn)以及高校青年教師專業(yè)發(fā)展的重要性。此外，本書還詳細探討了高校青年教師專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)知識、高校青年教師專業(yè)發(fā)展的項目建設(shè)，以及高校青年教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。全書結(jié)構(gòu)合理，論述清晰，充分融合理論與實踐，特別關(guān)注

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