美國教育家杜威曾說：興趣是生長中能力的信號和象征。每一個孩子都有著與生俱來的稟賦，關鍵在于怎樣去培養(yǎng)和開發(fā)。孩子的興趣和愛好，可以開發(fā)他們的智力，可以促使他們產(chǎn)生積極的情緒，并給他們無窮的力量。怎樣培養(yǎng)孩子使其健康成長？怎樣引導孩子樹立目標？青少年該怎樣協(xié)調(diào)自己的興趣與學習？青少年該怎樣去積極地面對生活和學習？&hel

本書融合了中國傳統(tǒng)紋樣的獨特魅力與詩仙李白的文學意境，以插畫的形式展現(xiàn)中華文化的深厚底蘊。全書主要包括4個方面的內(nèi)容:一是插畫創(chuàng)作基礎(使用的繪畫工具、材料及基礎繪制技法)，二是中國經(jīng)典傳統(tǒng)紋樣的藝術之美，三是典型紋樣的繪制過程，四是從紋樣中汲取靈感并融入以李白的詩為主題的國風插畫創(chuàng)作。為方便讀者學習，本書配有部分案例

隨筆集。中老年父母與成年子女的關系在老齡化社會中逐漸成為家庭生活新痛點，也是新時代家庭建設的重點。本書“上行親子關系”，從討論憤怒情緒開始，談中老年人在生活中遭遇的挫折和失望，總結出他們的核心心理需求，并提供滿足心理需求的三大類方法。本書是為中老年群體發(fā)聲的書，說出中老年人想說又不好說的煩惱。是為中老年人“梳頭”的書，

文集。書稿共為四輯，收錄的有作者近些年對魯迅文學院學員作品的評論，魯院學院作品豐富，因此作者所寫的評論也多樣，有對小說創(chuàng)作特色的評介、有對散文特質(zhì)的評論，還有對兒童文學作品的溫暖觀照。文學始終與時代緊緊相連。透過文學，我們可以更深切地領悟時代變化、閱盡歷史文化、體察普羅眾生，第二輯第三輯為對當下文學作品的短評，文短意長

“太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉�！比松�不就是“茫茫然”嗎？對朱自清先生來說，死生之悲哀，愛戀之喜悅，那些語言無法表出的，也許恰是先生的執(zhí)著。在父子、夫婦、兒女、友人組成的俗世里，先生大約也有過苦悶、歡樂、掙扎、克制。但好在“少年時多少有些熱氣”“要用很大的力量去寫出那冒著熱氣或流著眼淚的話”；好在

這是一本青年作家亦落芩的一部科幻小說集，講述了來自外星世界的機械馬桶人攻擊地球，人類發(fā)明監(jiān)控人應對戰(zhàn)爭的故事：年輕的工程師遲帥揭開了一個驚天陰謀：監(jiān)控人拖延戰(zhàn)爭讓人類不得不越來越依賴自己，以達到圈養(yǎng)人類獲取人類意識的目的。面對這個雙重威脅，過去膽小怕事的遲帥毅然決心改變自己拯救所有人，他集合人類的智慧和勇氣，帶領著反抗

1927年8月至1937年6月，土地革命戰(zhàn)爭時期，在中國共產(chǎn)黨的領導下，在中共中央八七會議關于土地革命和武裝反抗國民黨反動派屠殺政策的總方針指引下，全國各地先后爆發(fā)了680多次武裝起義，遍及14個省140多個縣，參加起義的工農(nóng)群眾和革命士兵有數(shù)百萬人。這些武裝起義，高舉土地革命和武裝斗爭的旗幟，沉重打擊了帝國主義、封建

1927年8月至1937年6月，土地革命戰(zhàn)爭時期，在中國共產(chǎn)黨的領導下，在中共中央八七會議關于土地革命和武裝反抗國民黨反動派屠殺政策的總方針指引下，全國各地先后爆發(fā)了680多次武裝起義，遍及14個省140多個縣，參加起義的工農(nóng)群眾和革命士兵有數(shù)百萬人。這些武裝起義，高舉土地革命和武裝斗爭的旗幟，沉重打擊了帝國主義、封建

土地革命戰(zhàn)爭時期，在中國共產(chǎn)黨的領導下，湖北、安徽各地黨組織和工農(nóng)群眾向反動勢力進行了殊死的斗爭，1927年組織了鄂南為中心的秋收起義，1928年以年關起義為起點發(fā)動了持續(xù)時間達半年之久的全省總暴動，皖西地區(qū)也先后組織多次成規(guī)模的武裝起義。這些武裝起義和兵暴運動，有效地策應了全國其他地區(qū)尤其是湘贛地區(qū)的武裝斗爭，為中國

土地革命戰(zhàn)爭時期，在中國共產(chǎn)黨領導下，廣西、四川、云南、貴州等地的廣大人民為反抗國民黨的反動統(tǒng)治，先后舉行了近數(shù)十次武裝起義，范圍遍及四省100多個縣，持續(xù)數(shù)年之久。其中，既有以農(nóng)民運動為基礎的農(nóng)民起義，又有農(nóng)民起義與革命兵運、革命兵運與工運相結合的斗爭，這些起義打擊了國民黨的反動統(tǒng)治，并在斗爭中鍛煉、培養(yǎng)了革命骨干，