本書是專為大學課程設計的四級學術英語課程Skillful(新版)的學習用書，該課程以循序漸進的方式提高學習者英語語言能力和學術技能，以達成最佳學術成果。該書由權威語言學家編寫，教程設計符合中國學生的學習習慣，聽說并進，雙向突破。教程內容安排包括身份、設計、思維、火、運動、疾病、生存、法規(guī)、聲音、未來等多個話題，貼近留學

本書以課文和練習為核心，共有10個單元，每單元課文分為A、B、C三篇，其中A篇包括課文、詞匯和練習，用于教師課堂教學；B篇包括課文與練習，用于研究生自主學習；C篇為擴展閱讀，用于提高研究生的英語閱讀量。

本書涵蓋不同職業(yè)涉外活動中共有的典型英語交際場景，采用視、聽、說三種模態(tài)形式，強化訓練學生在職場環(huán)境中的聽說能力。書中內容共分八個單元，每單元圍繞一個典型的職場工作任務或工作場景安排內容和設計活動，涵蓋該任務或場景的主要工作環(huán)節(jié)，分為課內、課外和拓展三個部分。

本書是《新標準大學英語(第三版)綜合教程2》的配套用書。本書的編寫以《大學英語教學指南》為指導，遵循“以人為本”的教學理念，注重對學生語言綜合應用能力、跨文化交際意識及創(chuàng)造性、批判性思維的培養(yǎng)�！毒C合訓練2》配合《綜合教程2》提供更多語言訓練，將語言知識重點及難點通過各種語境，以不同的練習形式呈現，讓學生反復操練，以達

本書的編寫以《大學英語教學指南》為指導，遵循“以人為本”的教學理念，注重對學生語言綜合應用能力、跨文化交際意識及創(chuàng)造性、批判性思維的培養(yǎng)。《綜合訓練·1》配合《綜合教程·1》提供更多語言訓練，將語言知識重點及難點通過各種語境，以不同的練習形式呈現，讓學生反復操練，以達到靈活使用、逐步內化的目的。本書含6個單元測試及1套

本書主要內容包括單元主題和背景知識介紹、課文難句解釋、重點語法、句型、詞匯和短語講解、課文篇章結構分析、閱讀技能講解、詞匯搭配、課文譯文等，全面輔助教師教學。教材深入踐行課程思政理念，有機融入社會主義核心價值觀等思政內容，幫助教師指導學生在夯實語言綜合運用能力的基礎上，錘煉道德品質，開闊視野、拓展思維。

“新職業(yè)英語”系列教材是針對高職院校非英語專業(yè)開發(fā)的全新英語教材。它以“工學結合、能力為本”的職業(yè)教育理念為指導，在幫助學生打好語言基礎的同時，注重培養(yǎng)學生在不同職業(yè)場景中的英語交際能力，真正體現職業(yè)性和實用性。本系列教材分為基礎篇、行業(yè)篇和素質篇，配有教師用書(電子版)、形成性評估手冊、二維碼音頻資源和助教課件，為學

本書是一本探討文化交流視角下的日語教學的理論著作。本書簡述了文化交流視角下的日語教學基礎理論及教學策略，并從具體的日語口語教學、日語閱讀教學、日語寫作教學展開深入論述。本書主要具有三大特色。一是結構清晰，框架鮮明，能夠讓讀者快速抓住作者的寫作思路；二是理論與實踐相結合，能夠在一定程度上指導實踐，凸顯了實用性；三是融合性

“全新版大學高階英語”系列教材以習近平總書記在全國教育大會。上的講話精神為領，以新時期高校人才培養(yǎng)方向為導向，參照《大學英語教學指南》(2020版)等教學文件編寫。教材采用糅合中外多種教學法之長的折中主義教學法，打造以綜合教程為主體，聽說、閱讀、語法數字教程為輔助的新時代智慧教育產品�！毒C合教程》的選材充分反映時代發(fā)展

根據《大學英語教學指南》(2020版)精神，“大學英語課程的重要任務之一是進行跨文化教育”。學生學習和掌握英語這一交流工具，除了“獲得在學術或職業(yè)領域進行國際交流的相關能力”之外，還要“了解國外的社會與文化，增進對不同文化的理解，增強對中外文化異同的認識，培養(yǎng)跨文化交際能力”。本教程根據《大學英語教學指南》(2020版