案例選擇：包括各章節(jié)重要理論觀點產(chǎn)生的時代背景、馬克思主義作家的經(jīng)典論述特別是習(xí)近平的講話要義、對社會產(chǎn)生重大影響的大事、人民群眾關(guān)注的社會熱點事件、大學(xué)生當(dāng)中發(fā)生的正反兩方面的典型事例等，所選案例體現(xiàn)時代性、新穎性、典型性、思想性、理論性、針對性、啟發(fā)性等特點，充分反映習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的重要會議精

作為當(dāng)今全球教育領(lǐng)域的一個熱點話題，項目化學(xué)習(xí)是推進(jìn)素質(zhì)教育、課程改革、讓學(xué)習(xí)回歸本質(zhì)的有效教學(xué)模式之一。本書精選區(qū)域?qū)嵺`案例，關(guān)注實施，力求打開從驅(qū)動性問題到成果的“黑箱”。通過這些案例，我們可以發(fā)現(xiàn)項目化學(xué)習(xí)對學(xué)生的學(xué)習(xí)益處，可以看到項目化學(xué)習(xí)的開展路徑。本書以中小學(xué)教師、教研員為目標(biāo)讀者，精選各學(xué)科項目化學(xué)習(xí)案例

本書是專門為3-8歲學(xué)齡前兒童以及低年級孩子精心設(shè)計的趣味漢字描紅書。其中包含100多個基礎(chǔ)漢字，以及拼音、部首、筆順、筆畫、組詞等必學(xué)內(nèi)容，由淺入深，助力小學(xué)學(xué)習(xí)。其中搭配了深受孩子們喜愛的小馬寶莉相關(guān)圖片，幫助孩子聯(lián)想記憶，牢記漢字書寫，讓學(xué)習(xí)變得更有趣。描寫內(nèi)容大格大字，清晰筆順，規(guī)范書寫，保護(hù)孩子視力。讓孩子在

本書是專門為3-8歲學(xué)齡前兒童以及低年級孩子精心設(shè)計的趣味筆畫描紅書。其中包含30余個基礎(chǔ)筆畫，以及相關(guān)漢字的描寫，由淺入深，科學(xué)編排，為小學(xué)的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。其中搭配深受孩子們喜愛的小馬寶莉相關(guān)圖片，富有趣味性，幫助孩子聯(lián)想記憶，牢記筆畫書寫，讓學(xué)習(xí)變得更有趣。描寫內(nèi)容大格大字，清晰筆順，規(guī)范書寫，保護(hù)孩子視力。讓孩子

《小學(xué)正字法》一書由西藏人民出版社于2008年9月出版，編者是西藏自治區(qū)教材編譯中心，書中收錄了《語燈論：藏文正字學(xué)》《正字寶匣》2篇正字法著作。本書稿為《小學(xué)正字法》注釋本，從藏文第一個字母“？”的常見組詞開始作注釋，并把組詞分成了名詞、動詞、形容詞等。該書稿是學(xué)生學(xué)習(xí)的一本語法書，是小學(xué)四、五年級的學(xué)生學(xué)會熟讀、學(xué)

本書為高中學(xué)段，共分兩個部分：第一部分“教師導(dǎo)學(xué)案例；第二部分“學(xué)生實踐案例”。每部分框架下分別設(shè)計安排了兩項實踐活動課程內(nèi)容，即“研學(xué)活動主題一：守護(hù)青山綠水”與“研學(xué)活動主題二：建設(shè)美麗家鄉(xiāng)”。本書旨在通過實地考察生態(tài)自然環(huán)境，了解生態(tài)環(huán)境與人們生活的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)大自然的思想，樹立學(xué)生對待生態(tài)環(huán)境的正確價值觀

本書是四川師范大學(xué)的王紅梅老師獨著的關(guān)于新時代高校輔導(dǎo)員隊伍高質(zhì)量建設(shè)與素質(zhì)評價方面的學(xué)術(shù)專著。新時代高校迎來了蓬勃發(fā)展，隨著在校大學(xué)生規(guī)模的日益擴(kuò)大，高校育德育人功能發(fā)揮變得日益重要。高校輔導(dǎo)員是高校教師隊伍中的一個重要組成部分，在高校學(xué)生教育管理體系中，具有不可或缺的重要作用。高校輔導(dǎo)員的素質(zhì)高低，直接影響到高校大

這是一本給初三已經(jīng)畢業(yè)、高中尚未開始的中學(xué)生編寫的書。這本書與各種以知識學(xué)習(xí)為目的的銜接讀本不同，這本書從未來素養(yǎng)以及高中學(xué)習(xí)必備品質(zhì)的角度為這個時段的中學(xué)生朋友提供閱讀領(lǐng)域、閱讀方向和閱讀內(nèi)容。作者認(rèn)為生命、生活、藝術(shù)、科技這些話題應(yīng)該讓這個時段的中學(xué)生開始做些起碼的接觸與思考，所以本書重點對過往的少年時代進(jìn)行回顧，

本書從實際出發(fā)，系統(tǒng)闡述了創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的相關(guān)知識。全書共分兩部分，第一部分為思維與啟蒙，內(nèi)容包括初識創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、打造創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊、激發(fā)創(chuàng)新思維、把握創(chuàng)業(yè)機(jī)會、關(guān)注創(chuàng)新發(fā)明；第二部分為基礎(chǔ)與實務(wù)，內(nèi)容包括盤點創(chuàng)業(yè)資源、理清創(chuàng)業(yè)思路、開辦管理企業(yè)、學(xué)會營銷財務(wù)、聚焦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動。每個任務(wù)都設(shè)置了任務(wù)訓(xùn)練，為提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)打

本書系湖南省教育科學(xué)規(guī)劃一般資助課題研究成果，通過回顧反思2001年國家出臺有關(guān)鄉(xiāng)村小學(xué)布局調(diào)整政策以來，武陵山片區(qū)農(nóng)村小學(xué)撤并的弊端和影響，深入分析影響教學(xué)點“撤”“留”的主要因素，并以教育公平、鄉(xiāng)村振興等理論為指導(dǎo)，以研究樣本縣市的實踐為基礎(chǔ)，探索教學(xué)點“撤”與“留”的實施策略，為各級政府和教育行政部門決策農(nóng)村教學(xué)