本書從多個方面對新時代大學生理想信念教育常態(tài)行了深入闡釋：從新時代大學生理想信念教育常態(tài)化的理論釋義開始，探究其科學內(nèi)涵、基本內(nèi)容和主要特征，并闡述其在新時代社會發(fā)展中的重要性；全面系統(tǒng)地分析了我國大學生理想信念教育常態(tài)化的現(xiàn)狀和存在的問題，并從社會環(huán)境、教育制度、主客體素質(zhì)等多方面對存在問題原行深入剖析。后，本書詳細

當前，世界百年未有之大變局加速演進，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展，國際力量對比深刻調(diào)整，我國發(fā)展面臨新的戰(zhàn)略機遇。抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展，謀創(chuàng)新就是謀未來。習近平總書記在中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會上的報告中指出，教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。必須堅持科技是生產(chǎn)力、人才是資源、創(chuàng)新是

《高校就業(yè)工作的50個關(guān)鍵點》共分六個部分，分別從就業(yè)管理、就業(yè)市場、就業(yè)指導、就業(yè)研究、智慧就業(yè)，以及新趨勢和新方法等方面入手，涉及高校畢業(yè)生就業(yè)指導工作過程涉及的方方面面，其中既有成功的可以直接拿來的經(jīng)驗，又有失敗的可資規(guī)避的案例，更是從中萃取出50個關(guān)鍵點，可為從事相關(guān)工作的師生提供參考。

《我的志愿》匯聚全國重點高校12大學科18位教授，分享專業(yè)經(jīng)歷與心得，為高中生、大學生提供專業(yè)志愿填報及學習的人生建議。助你填報理想志愿，打破信息壁壘，不走人生彎路！ 全書覆蓋了普通高等學校本科專業(yè)的12個學科門類，邀請吳於人、羅翔、陶勇、宋浩等教授作為每門學科的代表，啟迪專業(yè)志向，拓展學業(yè)視野。除教授外，還收錄了對

初心如磐 奮楫篤行——廣州大學學生工作案例集

大學生思想政治教育問題研究

發(fā)布本科教學質(zhì)量報告是高校信息公開的重要一環(huán)，自2015年起，筆者開始關(guān)注高校信息公開工作�；�于信息公開的視角，對民眾*關(guān)心、*能代表高校辦學水平的本科教學質(zhì)量報告設(shè)計了信息公開測評指標體系并連續(xù)5年進行了實測與分析，從學術(shù)層面對高校本科教學質(zhì)量公開反映出的深層次問題進行了探討與反思。首先從政府信息公開、企事業(yè)單位信息

當代中國在教育領(lǐng)域進行社會主義核心價值觀教育，能夠較好地解決培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題。在教育領(lǐng)域進行社會主義核心價值觀教育，對大學生的社會主義核心價值觀認同培育非常重要。本書著重針對大學生群體討論社會主義核心價值觀認同培育問題，包括社會主義核心價值觀認同培育的必要性、培育大學生社會主義核心價值觀認

本書研究范圍涵蓋大學本科、研究生思政課、思政本科、研究生專業(yè)課教學理論與實踐，研究對象包括教學理念、教學方法、教學技巧、教學評價、教學設(shè)計、疑難問題、實踐教學等。本書所收論文皆為我院一線思政課教師平時教學經(jīng)驗和教學反思的總結(jié)，是我校大學生學習思政課理論提升和認識提高的結(jié)晶，是理論與實踐結(jié)合的產(chǎn)物。通過結(jié)集出版，使之成為

該書是國家社科基金后期資助一般項目大學生思想政治教育個體價值研究的研究成果。全書分為七章，對大學生思想政治教育個體價值的內(nèi)涵、時代特征、構(gòu)成要素、生成、內(nèi)容結(jié)構(gòu)、實現(xiàn)等理論進行了闡釋，初步構(gòu)建了大學生思想政治教育個體價值理論的雛形，具有一定的前沿性和創(chuàng)新性，是全國第一部較為系統(tǒng)探討大學生思想政治教育個體價值理論的專著。