科信源圖書(shū)專(zhuān)營(yíng)店是位于全國(guó)最大的圖書(shū)批發(fā)市場(chǎng)北京西南物流圖書(shū)批發(fā)中心的線下實(shí)體批發(fā)店鋪，因圖書(shū)品種繁多，數(shù)據(jù)龐大，大部分圖書(shū)內(nèi)容信息并沒(méi)有得到完善的編輯，懇請(qǐng)請(qǐng)您諒解，我們現(xiàn)在正以十二分的速度及努力編輯完善著我店每一本圖書(shū)的內(nèi)容信息。如果讀者對(duì)某本信息不完善的圖書(shū)感興趣，可以放心大膽購(gòu)買(mǎi)，我店承諾7天無(wú)理由退換貨，來(lái)回

本書(shū)的編寫(xiě)內(nèi)容圍繞文秘人才培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)文秘專(zhuān)業(yè)學(xué)生應(yīng)具備的專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力，對(duì)文秘專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有相關(guān)課程內(nèi)容進(jìn)行整合，并與秘書(shū)職業(yè)資格考試的有關(guān)內(nèi)容保持一致，成為資格考試的重要參考書(shū)。首先，做到高職教育與職業(yè)資格考試縫銜接。其次，對(duì)相近的基礎(chǔ)性課程進(jìn)行精簡(jiǎn)、合并，為辦公室工作過(guò)程服務(wù)。最后，在職業(yè)技能訓(xùn)練項(xiàng)目中融入對(duì)學(xué)生思想素

“現(xiàn)代管理學(xué)之父”彼得德魯克相信通過(guò)更加有效的管理和道德領(lǐng)導(dǎo)，我們的生活會(huì)變得更加美好與多彩。即便去世之后，他激勵(lì)人心且富有真知灼見(jiàn)的教誨仍繼續(xù)啟發(fā)著世界各地的領(lǐng)導(dǎo)者。但彼得德魯克首先是一位充滿熱情的天才老師，對(duì)于那些有幸跟隨他學(xué)習(xí)的人來(lái)說(shuō)，他的課堂就是傳奇。對(duì)于德魯克來(lái)說(shuō)，教室則是他的布道場(chǎng)。他在那里思考，并分享他最

本書(shū)為《組織行為學(xué)》（第二版）的配套學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū)，內(nèi)容包括每章的主要知識(shí)點(diǎn)回顧、復(fù)習(xí)題和案例分析。復(fù)習(xí)題包括填空題、選擇題、名詞解釋、簡(jiǎn)單題等題型，并配有答案，案例則有分析提示。

本書(shū)是美國(guó)市場(chǎng)上最受歡迎的管理學(xué)原理教材。全書(shū)遵循管理學(xué)理論體系中“計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制”的基本框架，對(duì)管理學(xué)概念和理論進(jìn)行了精準(zhǔn)清晰的闡述，并及時(shí)地將管理實(shí)踐中的新熱點(diǎn)和新事件融入進(jìn)來(lái)，使概念和實(shí)踐的銜接非常到位。本書(shū)的另一大特點(diǎn)是堅(jiān)持使用者導(dǎo)向，作者精心安排了兩個(gè)小專(zhuān)欄“學(xué)習(xí)小貼士”和“管理你的職業(yè)生涯”，可以幫

寄身于一個(gè)組織，借助組織的力量求得生存，是現(xiàn)代社會(huì)絕大部分人的生存法則；更重要的是，任何一個(gè)平凡的人，都可能借助組織的力量完成單憑自己所無(wú)法完成甚至根本無(wú)法想象的偉大事業(yè)。因此，通過(guò)工作為組織、進(jìn)而為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，是成就自己、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑；通過(guò)工作，參與到創(chuàng)造偉大的過(guò)程之中，也是人生真正的快樂(lè)之一。本書(shū)分別從

根據(jù)國(guó)務(wù)院關(guān)于國(guó)家公文處理辦法的*規(guī)定編寫(xiě)而成，具有時(shí)代性強(qiáng)、針對(duì)性強(qiáng)、實(shí)用性強(qiáng)等特點(diǎn)，旨在幫助讀者掌握不同的公文寫(xiě)作技巧。全書(shū)內(nèi)容豐富，涵蓋行政公文、公關(guān)文書(shū)、事務(wù)文書(shū)、法律文書(shū)、財(cái)經(jīng)文書(shū)、會(huì)議文書(shū)、科研文書(shū)、申論等100多種文體的寫(xiě)作知識(shí)，所有文體都簡(jiǎn)明定義，指出要點(diǎn)，列出模式。既包括公文的一系列基本知識(shí)，又含有寫(xiě)

本書(shū)結(jié)合相關(guān)國(guó)家法律文獻(xiàn)和現(xiàn)有相關(guān)資料，對(duì)黨務(wù)公文寫(xiě)作中經(jīng)常涉及到的實(shí)用問(wèn)題進(jìn)行分類(lèi)、整理，重新編寫(xiě)，共包括黨的機(jī)關(guān)法定公文、黨的機(jī)關(guān)規(guī)約性公文、黨的機(jī)關(guān)事務(wù)性公文、會(huì)議公文、交際公文、黨的相關(guān)部門(mén)專(zhuān)用文書(shū)、黨的群眾工作部門(mén)文書(shū)等方面。

《好教練成就好人生》闡述了廣義上的“教練”，包括從事教育、培訓(xùn)行業(yè)的教師、培訓(xùn)師，需要引導(dǎo)子女成長(zhǎng)的父母、指導(dǎo)下屬工作的領(lǐng)導(dǎo)，如何修煉自己，通過(guò)自身的進(jìn)步帶動(dòng)他人，讓自己和被自己教育、引領(lǐng)的人們獲得好人生。在書(shū)中，作者采用了自身經(jīng)歷和他人的一些案例，理論結(jié)合案例分析，為不同行業(yè)的教練人員提供了工作指導(dǎo)。

《青少年如何正確把握時(shí)間》從不同角度、以理論結(jié)合實(shí)際向我們闡述了如何掌握正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，非常適合廣大在校學(xué)生閱讀。《青少年如何正確把握時(shí)間》向同學(xué)們介紹了如何正確把握時(shí)間。內(nèi)容有時(shí)間的主人會(huì)學(xué)習(xí)，你做到了嗎、做時(shí)間的主人，你準(zhǔn)備好了嗎、管理時(shí)間有學(xué)問(wèn)，你掌握了嗎等。