本書是一部專門為具有一定領(lǐng)導實踐經(jīng)驗的讀者撰寫的領(lǐng)導學教材，旨在滿足高校MPA、MBA等高層次應用性人才培養(yǎng)的需要，以及企事業(yè)單位黨政領(lǐng)導干部培訓的需要。本書以提高領(lǐng)導理論與實踐專業(yè)素養(yǎng)為取向，就領(lǐng)導科學與藝術(shù)范圍中最重要的七大領(lǐng)導學范疇，即領(lǐng)導權(quán)力、領(lǐng)導謀略、領(lǐng)導決策、領(lǐng)導實施、領(lǐng)導用人、領(lǐng)導考評和領(lǐng)導監(jiān)督，進行專項

本教程的突出特點是從信息時代的要求出發(fā)，對MIS教學的傳統(tǒng)導向做出了調(diào)整，從信息系統(tǒng)轉(zhuǎn)到了業(yè)務流程。本教程基于業(yè)務流程導向，構(gòu)建了新的教學框架，以流程、信息和系統(tǒng)知識為主要內(nèi)容，深入淺出地介紹了管理信息系統(tǒng)的基本理論。本教程是基于這個新框架推出的第一部教材。它非常適合經(jīng)濟管理類專業(yè)的本科教學，對其他對業(yè)務流程感興趣的讀

本書共分為三大部分。第一部分詳細剖析大綱的各項要求，并結(jié)合真題探索聯(lián)考寫作的突破點。第二部分解釋論證有效性分析的“高分三部曲”：整個體系以培養(yǎng)邏輯分析能力為核心、以加強時間控制為原則，幫助考生在短時間內(nèi)突破論證有效性分析。第三部分講解論說文寫作：首先從應試、創(chuàng)作、評估三個維度分析論說文寫作的&l

《當代管理學》（第6版）是國際著名的管理學家加雷思·瓊斯（GarethJones）與珍妮弗·喬治（JenniferGeorge）合寫的著作。其雙語版是當代管理學領(lǐng)域中的一寶貴教學用書，著力于培養(yǎng)學生解決管理問題能力，在運用案例陳述管理職能的方式上具有鮮明的特色和獨到的創(chuàng)新之處。最新的第6版與

本教材由美國佐治亞大學賈森·科爾基特、亞利桑那州立大學杰弗里·勒平與得克薩斯A&M大學邁克爾·韋森精心編寫，凝聚了三位教授多年的科研成果和教學經(jīng)驗之精華，在美國以及世界多個國家和地區(qū)擁有廣大的讀者，被百余所院校采用作為工商管理或人力資源管理專業(yè)學習的教材。本教材在編寫上

本書圍繞高等學校管理人才的培養(yǎng)目標，按照理論以夠用為度的改革要求，結(jié)合當今最前沿的管理理論和最典型的管理實踐，貫穿理論指導實踐、實踐驗證理論、理論和實踐緊密結(jié)合的原則，既保留了管理學的理論體系，又吸收了管理研究的最新理論和研究成果。在內(nèi)容設計上以管理職能為基本框架，在介紹了管理、管理者與管理學，管理理論的形成與發(fā)展，管

本書教你如何轉(zhuǎn)型以求生，如何靠眾人的齊心合力達成轉(zhuǎn)型，如何在最高管理階層的帶頭沖鋒下追求質(zhì)量。戴明博士提出了一個新的管理理論架構(gòu)，指出十四項管理要點（14PointsforManagement）及七種惡疾的療法，并在書中以豐富的實例——展現(xiàn)他力克質(zhì)量大敵的毅力與決心。其中，美國制造業(yè)及服務業(yè)的諸

斯科特·揚，擁有驚人學習天賦的超級學霸，僅用1年時間就學完4年制MIT計算機科學課程，經(jīng)營著世界訪問量巨大的學習類博客，并登上TEDx演講臺向世界宣講自己的超效率經(jīng)驗。在《如何高效學習》出版之后，眾多網(wǎng)友向他留言討教時間管理的秘訣，于是他兩年磨一劍，創(chuàng)作了本書。他根據(jù)自己的學習和工作經(jīng)驗，總結(jié)了99個提高

共分為10章內(nèi)容。在第一版的基礎上修訂而成。第1部分：信息系統(tǒng)的基本概念、作用及應用，第2部分：信息系統(tǒng)的技術(shù)基礎和開發(fā)方法，第3部分：信息系統(tǒng)結(jié)構(gòu)化開發(fā)方法的開發(fā)過程，第4部分：信息系統(tǒng)的管理和新動態(tài)。

管理學是經(jīng)濟管理類專業(yè)的一門核心專業(yè)課程，本書從管理實踐需要出發(fā)，以管理學與管理者、組織環(huán)境、組織、決策、計劃、戰(zhàn)略、人力資源管理、激勵、領(lǐng)導、溝通、控制與組織文化、創(chuàng)新與企業(yè)家精神為編排順序，符合人們的認知和企業(yè)運營規(guī)律，培養(yǎng)學生具有管理者的綜合能力，提高學生科學分析問題和解決問題的能力。每一章結(jié)束后除技能自測題外，