這是一套數(shù)學(xué)科普書！本套書以創(chuàng)新的編排方式，將小學(xué)、初中的數(shù)學(xué)知識點重新組合，按照生活、自然、人文、歷史等主題進行分類，旨在激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣。每本書圍繞一個大主題，進一步細分為多個小主題，難度按照課標(biāo)要求逐步遞增。書中采用數(shù)學(xué)科普與知識點應(yīng)用相結(jié)合的方式，將數(shù)學(xué)知識與日常生活緊密聯(lián)系起來，讓學(xué)生在輕松愉快的閱讀中，深

數(shù)學(xué)畫出來叢書是中小學(xué)數(shù)學(xué)教師信息化教學(xué)能力顯著提升的研究與實踐課題研究成果之一，由我國計算機專家、數(shù)學(xué)科普作家張景中院士領(lǐng)銜研發(fā)。叢書以故事為載體，是基于網(wǎng)絡(luò)畫板這一互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)的創(chuàng)新、幫助孩子學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)重難點知識的繪本。??本分冊創(chuàng)設(shè)了一個奇幻游樂園的閱讀情境，共有16個故事，每個故事包含若干游戲關(guān)卡，孩子們不僅

“數(shù)學(xué)畫出來”叢書是“中小學(xué)數(shù)學(xué)教師信息化教學(xué)能力顯著提升的研究與實踐”課題研究成果之一，由我國計算機專家、數(shù)學(xué)科普作家張景中院士領(lǐng)銜研發(fā)。叢書以故事為載體，是基于網(wǎng)絡(luò)畫板這一互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)的創(chuàng)新、幫助孩子學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)重難點知識的繪本。??絲綢之路，概括地講，是聯(lián)結(jié)亞洲、歐洲及北非的東西方交通線路的總稱。本分冊創(chuàng)設(shè)了一個

《鄉(xiāng)土中國》整本書閱讀是普通高中語文課程標(biāo)準的要求之一。本書由一線教師結(jié)合教學(xué)實踐和學(xué)生應(yīng)試需要編寫，按照《鄉(xiāng)土中國》原書章節(jié)的順序展開解讀分析，將原書的前言和后記并為一章，其余章節(jié)名稱不變，共十五章，具體每章由兩部分組成，第一部分為章節(jié)解讀，包括段落大意、思維導(dǎo)圖、概念解釋、內(nèi)容導(dǎo)讀，第二部分為專項訓(xùn)練，具體分為基礎(chǔ)

二十世紀上半葉，新舊思想與力量此消彼長，世界云波詭譎，北京大學(xué)匯聚了大部分具有全國影響力的知識精英，是萬眾矚目的中心。出什么樣的題目來考選新生，頗能反映北大學(xué)人的立場、志趣及對國際的認知。 1919年預(yù)科作文題：學(xué)問當(dāng)以實驗為基礎(chǔ)說。 1924年預(yù)科國文題：研究國故和保存國粹，是不是同樣的事情？試把各人自己觀察所得寫出

2024年是華東師范大學(xué)前身大夏大學(xué)建校100周年紀念。華東師大檔案館特此編撰《大夏大學(xué)管理制度輯要》一書，精選大夏大學(xué)辦學(xué)27年間所形成的各種規(guī)章制度檔案資料，展示大夏大學(xué)的制度演變和辦學(xué)歷程，再現(xiàn)大夏大學(xué)師生自強不息、堅守三苦精神、復(fù)興民族教育的奮斗史，對了解華師大的校史、繼承和發(fā)揚學(xué)校歷史傳統(tǒng)和精神資源有著重要意

本書稿為中國近代史學(xué)文獻叢刊之一種。包含二十世紀四十年代四大解放區(qū)小學(xué)歷史課本四種，其中涉及晉察冀邊區(qū)、晉冀魯豫邊區(qū)、晉綏邊區(qū)和山東邊區(qū)，均適用于小學(xué)高級階段。課本內(nèi)容根據(jù)馬克思主義史學(xué)編寫，對中國歷史進行貫通性敘述，目的在于使學(xué)生養(yǎng)成唯物主義史觀和無產(chǎn)階級革命史觀，反映了當(dāng)時各大解放區(qū)的教育水平情況，對研究馬克思主義

頒發(fā)的教高函〔2021〕1號文件批準在高等本科學(xué)校設(shè)立創(chuàng)業(yè)管理專業(yè)。本教材是依據(jù)最新創(chuàng)業(yè)管理專業(yè)建設(shè)的骨干課程要求和創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)大綱要求編寫的，力求通過學(xué)習(xí)本教材，使學(xué)生掌握創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)知識和基本理論，熟悉創(chuàng)業(yè)的基本流程和基本方法，了解創(chuàng)業(yè)的法律法規(guī)和相關(guān)政策，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識，提高學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)

本書共分為五個部分。第一部分是大數(shù)據(jù)分析，從宏觀上幫助學(xué)生了解高考命題的方向與特征。第二部分是聽力考點指導(dǎo)與專項訓(xùn)練，總結(jié)出高考英語聽力常見的十二大設(shè)問類型，集中歸納同一設(shè)問類型下的高頻詞匯。第三部分是歷年高考聽力真題話題分類訓(xùn)練，以八大�？荚掝}為抓手，幫助學(xué)生尋找同一話題下考點的共性特征。第四部分是全國百強學(xué)校英語聽

語文學(xué)習(xí)從基礎(chǔ)開始，但是應(yīng)該不斷提升。除了基礎(chǔ)知識的掌握，還需要對文章進行分析和理解，這樣才能提高語文能力。有效的閱讀分析，是讀與練的結(jié)合。六年級的閱讀分析重在閱讀基本方法的掌握和文章的分析以及一定程度的續(xù)寫、補寫，練習(xí)的難度較低年級提升較大，適合學(xué)生進一步學(xué)習(xí)和向初中語文學(xué)習(xí)過渡。