這是一部由教育專家聯(lián)合撰寫的高考報告，已連續(xù)出版七年，具有科學(xué)性、實用性和指導(dǎo)性的特點。《中國高考報告》編委會核心成員來自北京大學(xué)、中國人民大學(xué)等國內(nèi)一流大學(xué)或研究機(jī)構(gòu)。本報告從7個部分（包括總報告和6大專題板塊）分別討論了2024年中國高考改革的政策背景、命題政策與特征、教學(xué)改革與評價、招錄情況、社會影響和評價體系，

《周計劃：小學(xué)英語作文強(qiáng)化訓(xùn)練（全2冊）（全彩護(hù)眼版）》采用周計劃模式，全書分為2冊，每冊10個主題單元，共20個主題單元。特點1，主題單元從詞到句到篇章，通過層層深入的練習(xí)幫助學(xué)生訓(xùn)練寫作能力，積累寫作規(guī)范，培養(yǎng)寫作思維。特點2，所選主題與日常生活、教材主題相匹配，知識點難度適宜，適合小學(xué)中高年級學(xué)生使用。特點3，設(shè)

中學(xué)生們看過來！《名師伴你速讀〈紅樓夢〉》是你打開紅樓世界的一把神奇鑰匙。 《紅樓夢》作為經(jīng)典巨著，篇幅長、知識瑣碎，讓同學(xué)們犯了難。別擔(dān)心，這本書為你貼心打造。由文化學(xué)者、語文名師王翔在二十余年教學(xué)經(jīng)驗基礎(chǔ)上精心刪節(jié)而成，保留的都是課堂上講過的精華，是第一本中學(xué)生配合完成的選本！刪減后的內(nèi)容聚焦整本書閱讀測試趨向，涵

國學(xué)經(jīng)典彩色詳解史記全套4冊 青少年版文言文白話文加譯文原版歷史類書籍史書初中少年版高中版生推薦資治通鑒暢銷書司馬遷著歷

本書以剛進(jìn)入大學(xué)的小六月為主角，將小六月從大一入學(xué)至大四畢業(yè)期間所經(jīng)歷的各種困難與挑戰(zhàn)一一呈現(xiàn)，這些困難和挑戰(zhàn)正是大學(xué)生面臨的典型生涯困惑問題。通過圍繞在小六月身邊的老師、學(xué)長學(xué)姐、杰出校友、企業(yè)專家等人物對小六月的幫助和指導(dǎo)，緩緩道出生涯規(guī)劃的方法和理念，讓我們看到一個萌新小六月如何適應(yīng)大學(xué)生活，探索專業(yè)與職業(yè)；如何

本書選取以推動黨的二十大精神融入思政課教學(xué)為主題的，北京市第十二屆高校思想政治理論課教學(xué)基本功比賽部分獲獎教師教案約50篇。覆蓋思想道德修養(yǎng)與法治中國近現(xiàn)代史綱要馬克思主義基本原理毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想形勢與政策等本科生必修思政課和研究生思政課程。既有精準(zhǔn)的學(xué)情分析，也

本書中所述的當(dāng)代自然體育思想，在繼承傳統(tǒng)自然體育觀的基礎(chǔ)上，借鑒西方運動競技的方法，幫助學(xué)生養(yǎng)生、健身，尊重學(xué)生主體地位與天性發(fā)展，試圖達(dá)到促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的目的。本研究認(rèn)為，自然喻指一種規(guī)律性，自然體育不僅要遵循生態(tài)自然和人的天性自然的發(fā)展規(guī)律，還要遵循運動生理的規(guī)律、心理發(fā)展的規(guī)律、技能教學(xué)的規(guī)律、兒童社會化的

思政融入體育教學(xué)是高校完成立德樹人、育體育魂的根本任務(wù)。為了促進(jìn)體育課程教學(xué)和思想政治理念教學(xué)的有效融合,突出素質(zhì)化教育的目標(biāo),本書從大學(xué)生健康人格培養(yǎng)的需要出發(fā)，旨在構(gòu)建起一套完整的高校體育思政教學(xué)體系，實現(xiàn)體育教育與思政教育的有效結(jié)合，提高高校體育思政教育效果，促進(jìn)體育教學(xué)的深化。本書共分五章，內(nèi)容包括高校體育思政

本書基于武漢市中華路小學(xué)20余年來在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的創(chuàng)新實踐，展示了如何將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育方法相結(jié)合，提供了一種全新的教育模式。這種模式不僅強(qiáng)調(diào)知識傳授，更注重學(xué)生品德、情感和文化認(rèn)同的培養(yǎng)。本書詳細(xì)記錄了中華小當(dāng)家教育模式的具體實施過程、方法及成效，為教育理論與實踐的結(jié)合提供了生動的案例。這些內(nèi)容不僅具有理論

素質(zhì)教育，以全面提高人的基本素質(zhì)為根本目的，是具有中國特色的現(xiàn)代教育思想與教育模式。發(fā)展素質(zhì)教育，是新時代經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和人自身發(fā)展的實際需要，其根本任務(wù)旨在培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人。本書基于生活·實踐教育理念，深入探究新時代大學(xué)生新素質(zhì)的內(nèi)涵和外延，并針對當(dāng)前大學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)過程中存在的教育與生活、學(xué)