國內外經典教材輔導系列是一套全面解析當前國內外各大院校權威教科書的輔導資料。羅賓斯主編的《組織行為學》是國內最受歡迎的標準組織行為學教材之一。本書遵循第14版的章目編排，共分為18章，每章由三部分組成：第一部分為復習筆記，總結本章的重難點內容；第二部分為課（章）后習題詳解，對第14版的所有習題都進行了詳細的分析和解答；

隨著時代的發(fā)展，秘書的職能和作用已經從負責打字、分發(fā)文件、給領導端茶送水等簡單輔助工作向管理類發(fā)生了轉變，即不僅要參與工作計劃的制訂，處理一些商務或政務，而且很多時候還要協(xié)助領導層作出決策。所以，社會對秘書的職業(yè)水平要求也越來越高。本書針對中國秘書行業(yè)的現狀，從“做人”之道、“做事”之道、“辦文”之道、“辦會”之道和“

本書是國家級精品課程的一本指定教材。全書遵循組織行為學教材的主流體系，分別從個體行為、群體行為和組織行為三個方面探討組織管理中的心理與行為規(guī)律，系統(tǒng)介紹組織行為學的基本原理及其在管理實踐中的應用。

現代辦公環(huán)境中，特別是伴隨著電子文件的大量涌現，在外部環(huán)境與自身發(fā)展規(guī)律的雙重影響下，文件與文件工作呈現出一系列新特點，面臨諸多新挑戰(zhàn)。文件的種類、處理方式、管理理念與管理方法，文件工作的內涵外延、管理規(guī)則、組織形式，文件工作人員的知識結構和素質要求等都相應地發(fā)生了一系列變化乃至劇變。必須了解和把握文件與文件工作的發(fā)展

本書采用主流的組織行為學教材體系，內容簡明、注重實用、突出本土化，適合用作工商管理、人力資源管理以及相關專業(yè)的本科生教材。針對本科生大多缺乏實際工作經驗、對組織和組織管理的很多現象缺乏感性認識等特點來編寫，大量采用與大學生學習和生活相關的案例，增加了書本內容與學生的關聯度，同時，特別將章末案例設計為企業(yè)實際案例，幫助學

本書共分五個部分12章，內容包括：秘書心理學概述，主要介紹秘書心理的概念、研究對象、性質、學科體系和研究方法；秘書的個體心理，主要介紹秘書的角色心理、秘書的一般心理品質、秘書的情感與意志、秘書的個性心理和秘書的特殊能力；秘書的社會心理研究與社會行為的塑造，主要介紹秘書的人際關系與人際交往、秘書與領導的關系和秘書公關心理

《組織行為學》從個體行為、群體行為和組織系統(tǒng)等角度闡述在復雜多變的管理環(huán)境中人的行為規(guī)律，為管理者更好地分析、預測、控制、引導和協(xié)調組織中人的行為，為提高管理活動的有效性提供思想、理論和方法的指導。《組織行為學》共分為導論、人性理論、個體行為、群體行為、領導行為、組織行為和激勵七章，全面反映了組織行為學發(fā)展的最新理論成

本書由管理科學概論、線性規(guī)劃引論、線性規(guī)劃的計算機求解及應用舉例、線性規(guī)劃問題的進一步討論、線性規(guī)劃靈敏度分析、運輸問題與指派問題、目標規(guī)劃、整數規(guī)劃、圖與網絡規(guī)劃、非線性規(guī)劃、決策分析、回歸分析共12章構成。本書可作為MBA教材，也可作為高校經濟管理類專業(yè)本科生、研究生或系統(tǒng)工程、工業(yè)工程等專業(yè)本科生或研究生的教學參

《組織行為學（第二版）》共分五篇十八章。第一篇：導論，主要介紹組織行為學的產生和發(fā)展過程；第二篇：個體行為分析，主要介紹個體行為特征、壓力、溝通與激勵；第三篇：群體行為分析，主要介紹群體行為特征、群體決策、團隊與團隊管理、領導行為、績效管理；第四篇：組織行為分析，主要介紹組織結構設計、組織決策、組織文化、組織控制；第五

本書內容分為四大部分。**部分主要介紹管理信息系統(tǒng)的概念與內涵、管理信息系統(tǒng)建設概論、系統(tǒng)規(guī)劃。其中**章、第二章介紹管理信息系統(tǒng)的基本概念和相關技術基礎。第三章介紹管理信息系統(tǒng)的開發(fā)策略和項目管理。第四章介紹管理信息系統(tǒng)規(guī)劃。第二部分（第五章到第八章）介紹管理信息系統(tǒng)的開發(fā)過程，即系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設計、系統(tǒng)實施及維護。