根據(jù)2023年國(guó)家藝考改革后，視唱練耳考試新增難度、考試形式及完成標(biāo)準(zhǔn)提升，經(jīng)全面而深入地研究后編訂了此教材。主要聚焦于固定音高讀譜與五線譜記譜聽寫與視唱相關(guān)內(nèi)容。涉及調(diào)式調(diào)性的難度，從無升降號(hào)調(diào)提高為一個(gè)升降號(hào)調(diào)范圍內(nèi)的旋律聽寫與視唱練習(xí)。新舊藝考的幾處變化，主要體現(xiàn)在從首調(diào)聽唱過渡到固定調(diào)聽唱，提升了對(duì)調(diào)號(hào)所涉及變

本書分為六章，內(nèi)容包括：中學(xué)歷史學(xué)科育人實(shí)踐的基本原則；中學(xué)歷史學(xué)科育人實(shí)踐的主要問題；中學(xué)歷史學(xué)科育人實(shí)踐的目標(biāo)意識(shí)；學(xué)科育人視野下藝術(shù)資源運(yùn)用路徑；中學(xué)歷史學(xué)科育人的教學(xué)方法優(yōu)化；中學(xué)歷史學(xué)科育人的評(píng)價(jià)探索。

本讀本分為上下冊(cè)兩冊(cè)，包含120篇短小精美的經(jīng)典童謠，內(nèi)容包括現(xiàn)代詩歌和經(jīng)典古詩文(含蒙學(xué)讀物)，選文大多是古今中外的名家名篇，這些作品文質(zhì)兼美，輕快活潑，富有節(jié)奏，易于誦讀，適合小學(xué)低段學(xué)生閱讀欣賞，進(jìn)行國(guó)學(xué)啟蒙，能帶給孩子很好的文學(xué)熏陶，提升素養(yǎng)。誦讀經(jīng)典詩文不僅可以幫助兒童了解事物、認(rèn)識(shí)世界，還能涵養(yǎng)語感，使他們

教師是教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素，他們的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。通過系統(tǒng)研究教師培訓(xùn)與管理，可以有效提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，進(jìn)而提升教育質(zhì)量。本書涵蓋了教育領(lǐng)域中教師培訓(xùn)與管理的各個(gè)方面，包括基本概念、發(fā)展現(xiàn)狀分析、培訓(xùn)的手段與方法、管理機(jī)制、質(zhì)量保障、效果評(píng)估等內(nèi)容，努力為讀者提供了全面的知識(shí)框架和研究視

學(xué)前兒童社會(huì)教育的目標(biāo)是幫助兒童建立良好的社會(huì)關(guān)系，培養(yǎng)他們的合作、分享、尊重和關(guān)愛等社會(huì)性品質(zhì)，同時(shí)促進(jìn)他們的認(rèn)知、情感和語言等方面的發(fā)展。本書依據(jù)《保教知識(shí)與能力》(幼兒園)考試大綱和教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，突出基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的新理念、新政策、新動(dòng)向、新情況和新辦法，貫穿素質(zhì)教育這一時(shí)代主題，將學(xué)前教育的最新發(fā)展脈絡(luò)與學(xué)

家庭教育是基礎(chǔ)，學(xué)校教育是關(guān)鍵。本書共八章，分別從家庭教育的概念、家長(zhǎng)與兒童的關(guān)系、家庭教育與兒童性格培養(yǎng)、家庭教育與兒童勞動(dòng)習(xí)慣培養(yǎng)、小學(xué)階段家庭教育與學(xué)校教育協(xié)調(diào)發(fā)展的理論概述、小學(xué)階段家庭教育與學(xué)校教育協(xié)調(diào)發(fā)展面臨的困境與原因、小學(xué)階段家庭教育與學(xué)校教育協(xié)調(diào)發(fā)展的路徑探索、特殊類型的家庭教育等方面對(duì)小學(xué)生家庭教育

《構(gòu)建富有生長(zhǎng)力的數(shù)學(xué)課堂》是王培明老師關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)的學(xué)術(shù)專著。本書包括“富有生長(zhǎng)力的數(shù)學(xué)課堂的意義內(nèi)涵”“富有生長(zhǎng)力的數(shù)學(xué)課堂的學(xué)習(xí)方式”“富有生長(zhǎng)力的數(shù)學(xué)課堂的策略探索”“富有生長(zhǎng)力的數(shù)學(xué)課堂的課例思考”“富有生長(zhǎng)力的數(shù)學(xué)課堂的作業(yè)設(shè)計(jì)”五輯內(nèi)容，旨在探討如何基于學(xué)科特征，以聯(lián)系的視角看待數(shù)學(xué)知識(shí)，以解決困

鑒于當(dāng)前小學(xué)識(shí)字教育的需求，本書旨在以生動(dòng)有趣的方式，幫助小學(xué)生深入了解漢字的魅力。通過科普漢字的起源、構(gòu)造和漢字的意義，培養(yǎng)孩子們對(duì)漢字的興趣，提升孩子們的識(shí)字能力和文化素養(yǎng)。全書分為八個(gè)章節(jié)，涵蓋了漢字的起源、造字法、偏旁部首、筆順等方面的知識(shí)，并通過表植物、動(dòng)物、天文地理、人體、器物、生活和風(fēng)俗等漢字的分類講解，

本書立足于新課標(biāo)要求下高中數(shù)學(xué)建模的相應(yīng)理論與實(shí)踐研究，建構(gòu)了高中數(shù)學(xué)新教材中的數(shù)學(xué)建模素養(yǎng)的分析框架。從教學(xué)、考試、教材、學(xué)生多個(gè)角度對(duì)高中數(shù)學(xué)建模進(jìn)行理論與實(shí)踐操作的探討，同時(shí)提供了豐富的教學(xué)案例，為廣大建模教育工作者提供了很好的行動(dòng)范式。數(shù)學(xué)建模是用數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際問題的過程。全書分為理論篇和實(shí)踐篇，共八章。理論

本書中共收錄各類文章70余篇，約40萬字，內(nèi)容主要是民大校友及師生對(duì)已故民大專家學(xué)者的追憶文章，從不同角度、不同方面抒發(fā)了對(duì)學(xué)校學(xué)者的深厚情感，表達(dá)了對(duì)母校的熱愛和對(duì)恩師的培養(yǎng)感激之情。主要通過追憶李文實(shí)、才旦夏茸、羋一之、夏日東、胡安良等十余位名家學(xué)者的事跡風(fēng)采，表現(xiàn)出師生上下團(tuán)結(jié)一致建設(shè)學(xué)校、發(fā)展學(xué)校的精神和決心，