本書是一本專為提升小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量而編寫的教師用書。全書依據(jù)《義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》的新理念、新要求，基于思維型教學(xué)理論，從大概念、大單元、跨學(xué)科等視角，圍繞“物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”“生命系統(tǒng)的構(gòu)成層次”“宇宙中的地球”“技術(shù)、工程與社會(huì)”等11個(gè)核心概念編寫案例。根據(jù)不同版本科學(xué)教科書中的內(nèi)容，書中主

書稿借鑒和化用王國(guó)維《人間詞話》美學(xué)理論，提出并踐行思政課“有我之境”的教學(xué)主張，即把教師和學(xué)生人生經(jīng)歷和生活經(jīng)驗(yàn)作為重要課程資源，采用敘事化、文學(xué)化和藝術(shù)化的形式，表達(dá)思政學(xué)科所蘊(yùn)含的價(jià)值目標(biāo)和意識(shí)形態(tài)，增強(qiáng)思政課的親和力、感染力和針對(duì)性，實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人與立美育人的有機(jī)統(tǒng)一。書稿分五章，分別從思政課“有我之境”的問(wèn)題提

本書以江蘇省11所應(yīng)用型本科高校舉辦的14個(gè)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)學(xué)院為調(diào)研究對(duì)象，以共生理論與社會(huì)資本理論為研究的理論基礎(chǔ)，采用文獻(xiàn)分析法、訪談法、扎根理論研究法和結(jié)構(gòu)方程模型分析法，對(duì)產(chǎn)教融合主要影響因素及影響因素之間的作用關(guān)系與作用機(jī)理進(jìn)行深入分析，得出影響產(chǎn)教融合高質(zhì)量發(fā)展的主要因素。除導(dǎo)論外，另有產(chǎn)教融合理論分析、產(chǎn)教融合

本書以小學(xué)德育活動(dòng)課程為研究對(duì)象，在對(duì)小學(xué)德育課程理論進(jìn)行闡述的基礎(chǔ)上，首先從教學(xué)工作、課外活動(dòng)、校園文化及傳統(tǒng)道德文化等四個(gè)方面對(duì)小學(xué)德育活動(dòng)課程教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)與利用進(jìn)行分析；其次分別對(duì)小學(xué)德育活動(dòng)課程的設(shè)計(jì)、小學(xué)德育活動(dòng)課程的實(shí)施、小學(xué)德育活動(dòng)課程的評(píng)價(jià)以及小學(xué)德育活動(dòng)課程在實(shí)施過(guò)程中所存在的問(wèn)題進(jìn)行深入研究；最后

本書為上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)2024年報(bào)考指南，包含了上外本科招生專業(yè)一覽表、上外招生章程、學(xué)校概況、院系和專業(yè)介紹，主要面向有意報(bào)考上外的高中畢業(yè)生及其家長(zhǎng)，此外也有一定的形象宣傳作用。學(xué)校概況主要介紹上外的歷史沿革、教研優(yōu)勢(shì)、國(guó)際合作、學(xué)生活動(dòng)、就業(yè)前景等，各院系介紹包含了院長(zhǎng)/系主任寄語(yǔ)、院系歷史、教師隊(duì)伍、科研成果、專

本書主要通過(guò)對(duì)新工科人才培養(yǎng)的研究背景與意義進(jìn)行分析，梳理國(guó)內(nèi)外在新工科人才培養(yǎng)方面的研究現(xiàn)狀和培養(yǎng)模式沿革，明確了研究的思路、內(nèi)容及方法，全書共分為六章內(nèi)容，包括高等教育中新工人才培養(yǎng)的研究現(xiàn)狀、高等教育中新工科人才培養(yǎng)的理論闡述和模式沿革、新工科人才培養(yǎng)的要素、高等教育中新工科人才培養(yǎng)的問(wèn)題與挑戰(zhàn)、高等教育中新工科

《革命文物背后的故事——思政課教學(xué)案例精選100例》是一部高校思想政治理論課教學(xué)輔助讀物。全書立足中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗史，梳理了中國(guó)共產(chǎn)黨在團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革發(fā)展歷程中的典型案例，分為十個(gè)主題，每個(gè)主題十個(gè)故事，每個(gè)故事配插圖和案例點(diǎn)評(píng)，通過(guò)圖文并茂的形式，將革命文物背后的故事娓娓道來(lái)，挖掘革命文物蘊(yùn)含的時(shí)

本書編寫依據(jù)《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》等文件精神，全書共分為“勞動(dòng)教育與勞動(dòng)價(jià)值觀”“勞動(dòng)精神”“志愿服務(wù)”“家園生活”“田園牧歌”“圓夢(mèng)起航”“匠心傳承”“勞動(dòng)安全教育”等八個(gè)項(xiàng)目。通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)步驟、活動(dòng)感悟、活動(dòng)鏈接、典型案例、互動(dòng)評(píng)價(jià)、活動(dòng)拓展等欄目，幫助學(xué)生把握勞動(dòng)教育的內(nèi)

本書系統(tǒng)地介紹了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的相關(guān)理論、方法與實(shí)踐。全書共8章，主要包括認(rèn)識(shí)創(chuàng)新、認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)思維、設(shè)計(jì)創(chuàng)意開(kāi)發(fā)、原型設(shè)計(jì)與測(cè)試、認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)、設(shè)計(jì)商業(yè)模式、制訂創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、項(xiàng)目路演等內(nèi)容。本書不僅內(nèi)容全面、案例豐富，還設(shè)計(jì)了課堂活動(dòng)、拓展閱讀、課后實(shí)踐等板塊，有利于讀者深入學(xué)習(xí)并鞏固創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理論與方法，從而更有效地開(kāi)展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活

本書依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)(2020年版)》編寫，以培養(yǎng)學(xué)生在未來(lái)生活和工作中使用英語(yǔ)進(jìn)行口頭和書面交流的能力為目的，圍繞“實(shí)用”理念，為中等職業(yè)院校的專業(yè)、行業(yè)教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展及終身學(xué)習(xí)服務(wù)。全書由六個(gè)模塊組成，共24個(gè)單元。前三個(gè)模塊為基礎(chǔ)模塊，后三個(gè)模塊為職業(yè)模塊。