本書抓住2022版《義務教育體育與健康課程標準》中“立德樹人”“健康第一”“學科素養(yǎng)”“跨學科主題學習”“大單元”“選項走班教學”“教會、勤練、常賽”等核心問題，組織特級教師、正高級教師進行真實情境下實踐、概括、檢驗，以主題為綱，重點分析初中體育與健康教學中，新課程標準下的新要求、新問題和新變化，并解決新問題。

本書抓住2022版《義務教育藝術課程標準》中“立德樹人”“美育育人”“核心素養(yǎng)”“藝術特色”“守正創(chuàng)新”“學科融合”“主題鮮明”“貼近生活”“任務驅(qū)動”等核心問題，組織特級教師、正高級教師進行真實情境下實踐、概括、檢驗，以主題為綱，重點分析初中美術教學中，新課程標準下的新要求、新問題和新變化，并解決新問題。

本書是謝錦輝等教師在“三全育人”理念基礎上開展高中學生德育的實踐總結(jié)�！叭�全育人”理念揭示了“育人”工作的發(fā)展規(guī)律，體現(xiàn)了立德樹人的內(nèi)在要求。高中階段的青少年正是教育養(yǎng)成的關鍵時期，因此在高中階段如何有效引導學生樹立正確的道德觀念顯得尤其重要。全書分為4為五章。第一章為“三全育人”的內(nèi)涵解讀及實施路徑分析；第二章到第四

本稿件為全國教育科學“十四五”規(guī)劃重點課題研究成果。目前來看，市場上讓“四史”教育走進道德與法治課堂類的書籍較少，本書具有一定的出版價值，對一線教師，尤其是思政課教師解決教育實踐問題有創(chuàng)新性指導意義，本書主要分為六章，分別為初中道德與法治教學融入“四史”教育的理論構建、初中道德與法治教學視域下“四史”教育資源建設、初中

本書主要探討了素養(yǎng)本位教育在化學教學中的應用，并提供了相關的理論基礎、具體方法與策略等內(nèi)容。第一章介紹了素養(yǎng)本位教育的理念概述和特點要求，同時探討了素養(yǎng)本位教育與化學教學的關系。第二章著重討論了素養(yǎng)本位教學在化學教學中的應用，包括教學模式、意義、具體應用和實踐經(jīng)驗分享等。第三章涉及到素養(yǎng)本位教學下的課堂設計與實施，包括

本書是一本關于高中物理教學及應用方面的學術研究專著。長期以來，對于物理教學的內(nèi)容，眾多的專家和教師都在對其概念、理論進行探索，以便于改善教學的方式方法，解決教學過程中存在的問題。本書在對高中物理教學的探索過程中，分析了高中物理的概念教學、規(guī)律教學、實驗教學、分層教學等不同方面，探討了“學為中心”物理教學的特征、設計、評

本書所謂簡潔，就是力求精準處理解題的每個環(huán)節(jié)，而所謂秘術，其實也并非秘術，而是力求該用形運算要用形運算，該用代數(shù)運算就要用代數(shù)運算的基本規(guī)則。針對高三解析幾何內(nèi)容學習時存在的沒有好的解題思路、解題思路無法或者很難用代數(shù)運算實現(xiàn)及沒有掌握代數(shù)運算的簡化手段等問題，作者秉承華羅庚先生“數(shù)缺形時少直觀，形少數(shù)時難入微；數(shù)形結(jié)

本書共五章，內(nèi)容包括：新時代特色普通高中建設的戰(zhàn)略決策、新時代特色普通高中建設的理論建構、新時代特色普通高中建設的區(qū)域推進、新時代特色普通高中建設的學校實踐、新時代特色普通高中建設的優(yōu)勢突破。

本書匯編陜西省基礎教育在2022年國家級教學成果獎評選中獲得的20項成果。包括《家園社協(xié)同推進幼兒園大健康保教模式的建構與實踐》《“真·活·趣”幼兒親自然綜合實踐活動范式的構建與應用》《西部地區(qū)幼兒園保教質(zhì)量提升的“COOP”協(xié)同發(fā)展模式建構與實踐》等。

本書匯集了作者多年來從事籃球運動教學的經(jīng)驗，通過學生課內(nèi)外參與籃球活動截然不同的狀態(tài)，深刻認識到籃球運動教學需要改變才能在課堂上煥發(fā)出青少年活力。本書從籃球運動發(fā)展、特點分析，對籃球基本知識與運動技能及技術組合的運用進行歸類梳理；根據(jù)學生身心特點對中小學籃球運動教學的知識與技能結(jié)構化串聯(lián)，以大學習主題為框架進行整體設計