本書匯總了作者從業(yè)31年來對(duì)初中語文教育教學(xué)的思考、探究與實(shí)踐。圍繞語文關(guān)鍵能力的提升與核心素養(yǎng)的培育，從5個(gè)方面用身邊實(shí)例進(jìn)行闡述：教師對(duì)待學(xué)生應(yīng)持有的正確態(tài)度以及對(duì)自身角色的思考；如何以生為本，激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力；如何閱讀，以讀促寫，深度學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生能力螺旋上升；如何培養(yǎng)學(xué)生思考質(zhì)疑能力；如何通過對(duì)高效課堂模式的探索推動(dòng)語文教學(xué)創(chuàng)新。本書可用于廣大中學(xué)語文教師、教研人員和師范院校的師生學(xué)習(xí)、借鑒與研究，有助于青年教師提高教學(xué)水平，對(duì)探索新教改，具有一定的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。