本書(shū)是一本關(guān)于高校課程思政建設(shè)的專(zhuān)著。本書(shū)主要探討了高校課程思政建設(shè)的理論基礎(chǔ)、發(fā)展現(xiàn)狀、課程設(shè)計(jì)與實(shí)施、教師隊(duì)伍建設(shè)、教材建設(shè)、創(chuàng)新模式探究以及信息化應(yīng)用等方面。通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀的梳理，系統(tǒng)性地闡述了高校課程思政建設(shè)的基本概念、意義、理論基礎(chǔ)及其發(fā)展歷程，并從多個(gè)角度深入探討了高校課程思政建設(shè)的實(shí)踐過(guò)程，包括課程

本書(shū)是一部學(xué)術(shù)著作，主要分析我國(guó)高校思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)的發(fā)展歷程，總結(jié)取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，分析當(dāng)下存在的問(wèn)題與原因。根據(jù)新時(shí)代對(duì)高校思想政治教育和思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)的新要求以及思想政治教育隊(duì)伍肩負(fù)的新使命，探討了高校思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)和依據(jù)，闡述了新時(shí)代高校思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)的具體路徑和方法。本書(shū)對(duì)于提高高

在“三全育人”理念的指導(dǎo)下，高校如何進(jìn)行全面改革，構(gòu)建全員參與、全過(guò)程、全方位的育人格局已成為教育領(lǐng)域重要的研究課題。本書(shū)以新時(shí)代高�！叭�全育人”理論與實(shí)踐為研究主題，在分析了“三全育人”相關(guān)理論的基礎(chǔ)上，對(duì)新時(shí)代高校“三全育人”的構(gòu)建機(jī)制與實(shí)踐路徑進(jìn)行了深入研究。本書(shū)結(jié)構(gòu)完整、邏輯清晰、內(nèi)容全面，理論與實(shí)踐結(jié)合緊密，

本書(shū)是高等院校教學(xué)用書(shū)，主要講授大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃方面的知識(shí)。本書(shū)分為職業(yè)發(fā)展篇、生涯規(guī)劃篇和就業(yè)指導(dǎo)篇。職業(yè)發(fā)展篇聚焦橫向認(rèn)知，從國(guó)家戰(zhàn)略、區(qū)域規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)發(fā)展的角度幫助大學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解職業(yè)以及職業(yè)生涯；生涯規(guī)劃篇注重縱向探索，從價(jià)值觀、興趣、性格、能力、決策等維度幫助大學(xué)生深入剖析自我，樹(shù)立正確觀念，科學(xué)規(guī)劃職業(yè)生涯

本書(shū)主要為讀者提供職業(yè)生涯規(guī)劃方面的指導(dǎo)，幫助和指導(dǎo)高等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀，在思想上做好自主謀業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)的精神準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)掌握一定的求職就業(yè)及開(kāi)拓創(chuàng)業(yè)的知識(shí)、技能和方法。書(shū)稿內(nèi)容包括職業(yè)生涯規(guī)劃概述、職業(yè)規(guī)劃的自我探索、外部探索、職業(yè)目標(biāo)的確定和生涯決策、大數(shù)據(jù)時(shí)代的職業(yè)生涯規(guī)劃等，內(nèi)容全面，案例豐

本書(shū)是在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下為高校師生精心打造的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)書(shū)籍，堅(jiān)持立德樹(shù)人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，將思想政治教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育雙戰(zhàn)略深度融合發(fā)展，鼓勵(lì)師生進(jìn)行科技創(chuàng)新，服務(wù)社會(huì)，高質(zhì)量就業(yè)發(fā)展。本書(shū)共15章，分創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐和就業(yè)指導(dǎo)四個(gè)部分，培養(yǎng)師生創(chuàng)新

本教材立足高校實(shí)際，從創(chuàng)新性、實(shí)用性出發(fā)，將“設(shè)計(jì)思維”與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相結(jié)合，運(yùn)用“設(shè)計(jì)思維”中創(chuàng)造性解決問(wèn)題的理論方法應(yīng)用于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中。本教材共設(shè)置八個(gè)章節(jié)，在內(nèi)容編排上，注意系統(tǒng)性、全面性和實(shí)用性。書(shū)中具體內(nèi)容包括：“設(shè)計(jì)思維概述”“設(shè)計(jì)思維與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”“突破性創(chuàng)新思維開(kāi)發(fā)”“創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)”“大學(xué)生創(chuàng)

本書(shū)內(nèi)容詳實(shí)、欄目豐富、導(dǎo)向正確，密切聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，指導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立安全防范意識(shí)和遵紀(jì)守法意識(shí)，全面提升自我防范能力和自我保護(hù)能力。本書(shū)主要內(nèi)容包括總體國(guó)家安全觀、法治安全、學(xué)業(yè)安全、人身與財(cái)產(chǎn)安全、消防安全、交通出行與旅游安全、網(wǎng)絡(luò)信息安全、心理健康、食品與藥品安全、防災(zāi)減災(zāi)安全和日常急救知識(shí)十一個(gè)方面。本書(shū)注重對(duì)知識(shí)進(jìn)

本書(shū)立足于中國(guó)特色世界一流民航大學(xué)的理論與實(shí)踐研究，分析論述中國(guó)特色世界一流民航大學(xué)的理論內(nèi)涵、構(gòu)建中國(guó)特色世界一流民航大學(xué)的發(fā)展特征指標(biāo)體系，為中國(guó)特色世界一流民航大學(xué)建設(shè)提供理論支撐。

本書(shū)內(nèi)容涉及報(bào)考、選題、開(kāi)題、答辯、學(xué)術(shù)成果發(fā)表等多個(gè)研究生培養(yǎng)環(huán)節(jié)。書(shū)中圍繞研究生學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)中的為什么學(xué)、學(xué)什么、怎么學(xué)以及向誰(shuí)學(xué)等常見(jiàn)問(wèn)題展開(kāi)論述，闡釋了作者對(duì)研究生培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方法、創(chuàng)新途徑、導(dǎo)學(xué)關(guān)系立德修身等的理解、感悟，為研究生順利完成學(xué)業(yè)、身心健康成長(zhǎng)提供方法指導(dǎo)和價(jià)值參考。