本教材立足高校實際，從創(chuàng)新性、實用性出發(fā)，將“設(shè)計思維”與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相結(jié)合，運用“設(shè)計思維”中創(chuàng)造性解決問題的理論方法應(yīng)用于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中。本教材共設(shè)置八個章節(jié)，在內(nèi)容編排上，注意系統(tǒng)性、全面性和實用性。書中具體內(nèi)容包括：“設(shè)計思維概述”“設(shè)計思維與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”“突破性創(chuàng)新思維開發(fā)”“創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)機會”“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及實踐”“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃書的編制”“設(shè)計思維重塑大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力”。本教材具有內(nèi)容豐富、條理清晰、案例鮮活、貼近實際、注重政治素質(zhì)的培養(yǎng)和能力提升等特點。每個章節(jié)起始處設(shè)置了知識目標(biāo)、技能目標(biāo)和思政目標(biāo)，指引學(xué)生有目的、有重點地學(xué)習(xí)章節(jié)內(nèi)容。每章正文的內(nèi)容講授以案例導(dǎo)入作為開端，案例思考、創(chuàng)新或創(chuàng)業(yè)故事案例、德育漣漪、思考與練習(xí)等形式貫穿全書，增強了學(xué)生對教材內(nèi)容的理解與深入思考。