本書根據(jù)《義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)》所提出的計算思維培養(yǎng)的學(xué)段目標(biāo)，開發(fā)面向計算思維培養(yǎng)的信息科技學(xué)科教師指導(dǎo)用書。內(nèi)容包括計算思維概述、各學(xué)段計算思維培養(yǎng)指導(dǎo)、計算思維評價及專業(yè)人才培養(yǎng)等部分。計算思維概述從思維的概念說起，簡析計算思維的概念及特征，計算思維相關(guān)概念的比較，介紹計算思維組成要素，通過結(jié)構(gòu)框圖、表格等形
本套書是圍繞《義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行編寫的。信息技術(shù)七年級（上）從體驗互聯(lián)網(wǎng)開始，介紹互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷史、拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)、協(xié)議，互聯(lián)網(wǎng)中的軟硬件，以及如何接入互聯(lián)網(wǎng)。信息技術(shù)七年級（下）主要介紹互聯(lián)網(wǎng)中的信息傳輸協(xié)議、互聯(lián)網(wǎng)的新應(yīng)用以及網(wǎng)絡(luò)安全方面的知識。信息技術(shù)八年級（上）從體驗物聯(lián)網(wǎng)開始，介紹什么是物聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)的
在智慧教學(xué)理念的指導(dǎo)下，首先從“課程”這一本體概念出發(fā)，重點闡明課程的內(nèi)涵、類型、要素等問題；在此基礎(chǔ)上，就“學(xué)科課程”“綜合性學(xué)科課程”“活動型學(xué)科課程”給予深層次剖析，理清活動型課程的內(nèi)涵、特征及其對于教學(xué)工作提出的新要求；在綜合分析的基礎(chǔ)上對思想政治課活動型學(xué)科課程的特點予以闡發(fā)，并就其他中小學(xué)“活動型”課程的相
“整本書閱讀指南”是依據(jù)《教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄（2020年版）》所策劃的，專門為中小學(xué)生提供閱讀解決方案的叢書，旨在幫助讀者快速掌握《中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄》中圖書的閱讀重點�！吨行W(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄整本書閱讀指南小學(xué)段5-6年級》將小學(xué)5-6學(xué)段的55本圖書，分為人文社科、文學(xué)、自然科學(xué)、藝
“整本書閱讀指南”是依據(jù)《教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄（2020年版）》所策劃的，專門為中小學(xué)生提供閱讀解決方案的叢書，旨在幫助讀者快速掌握《中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄》中圖書的閱讀重點�！吨行W(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄整本書閱讀指南初中段》將初中段所列的100本圖書，分為人文社科、文學(xué)、自然科學(xué)、藝術(shù)四大板塊，
《數(shù)學(xué)王國漫游記》由優(yōu)秀的一線教師編寫，是一套面向小學(xué)生的課外讀物，配套人教版數(shù)學(xué)教材，一至六年級各一本。該書將各學(xué)段的數(shù)學(xué)知識融入到生動有趣的文學(xué)故事中，使小學(xué)生在提升閱讀能力的同時，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維，感受數(shù)學(xué)的魅力，領(lǐng)略數(shù)學(xué)的奇妙。書中，作者用精妙的語言將抽象、枯燥的數(shù)學(xué)定義、概念等講得通俗易懂，令小學(xué)生
《數(shù)學(xué)王國漫游記》由一群優(yōu)秀的一線教師編寫，是一套面向小學(xué)生的課外讀物，一至六年級各一冊，配套人教版數(shù)學(xué)教材。本套書將各學(xué)段的數(shù)學(xué)知識融入生動有趣的文學(xué)故事中，使小學(xué)生在提升閱讀能力的同時，更有趣味地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維，感受數(shù)學(xué)的魅力，領(lǐng)略數(shù)學(xué)的奇妙。書中，作者用富有想象力的故事和精妙的語言將抽象、枯燥的數(shù)學(xué)定
書單推薦
