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選擇公文式教育的理由：■本書按照公文式學習法編撰而成，可以大限度地開發(fā)孩子的學習能力。■循序漸進的方法可以讓孩子在每一個階段徹底掌握技能技巧，一直取得進步。■公文式教育圖書在提升孩子能力的同時還會激發(fā)他們自主學習的興趣。■我們承諾為孩子們創(chuàng)造完美的圖書，在質量、趣味性、內容上徹底對孩子們負責。■拼圖為了解新知識而感

本書旨在研究新文科背景下云南高校管理會計教師的能力建設，并提出相應的實施路徑。本書通過實地調研和問卷調查，分析了云南省內高校管理會計教師的能力及建設現狀，并深入剖析了存在的問題及其形成的原因；進一借鑒國內外高校管理會計教師能力建設的成功經驗，構建了適用于云南高校管理會計教師的六位一體能力建設模型；從專業(yè)精深能力、數據挖

我為孩子做招生官

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數學教育的本質是教會學生如何思考，如何學習，但在數學概念、解題等教學過程中，師生之間思維的隔閡普遍存在，即:教師自認為比較好的概念引入方式、解題切入點等對學生來講卻很不自然.所以，教師的任務首先是在充分了解學生思維特點的基礎上找到最自然的方式;其次是基于這種方式完成課堂教學和師生交流;最后還要能夠不斷引領學生實現不自然

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本書以生活·實踐教育思想為指導，以湖北經濟學院素質班20年的探索案例為依據，針對大學生普遍出現的迷茫、倦怠等問題和困惑，以講述故事、分析問題、真實再現的方式，呈現大學生素質教育在實施過程中的痛點、難點問題，進而追問、剖析、幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，養(yǎng)成健全的人格和成熟的心智，提升成長所需

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