本書聚焦于信息時代工作場所(大學校園)學生與老師之間的學術(shù)請求電子郵件開展問卷調(diào)查，收集真實可靠的語料，綜合關系管理和關系操作等話語禮貌理論研究的最新進展，構(gòu)建一個可以分析和評估話語在各個層面的關系管理策略的理論和應用框架。

《管理學（第2版）》作為普通高等院校使用教材，本教材具有如下特點：一是在內(nèi)容上，體系完整、理論豐富。二是在要求學生書系管理學基本概念、理論的基礎上，學會理論聯(lián)系實際。三是在結(jié)構(gòu)上，體現(xiàn)了理論聯(lián)系實際，用導讀案例對學生進行引導。

本書是《申論真題大全與進準預測》第二版，收錄了2012—2016年國家、廣東、廣州、深圳公務員考試《申論》真題，并附有詳細答案。除真題外，還配有三套模擬試題，模擬試題完全按照真題樣式、題型及考試情景設計試卷，使考生彷佛置身于全真考試環(huán)境之中。

李劍南編*的《申論攻略》包括申論概述，申論題目作答方法論，申論之概括材料類題攻略，申論之綜合分析類題攻略，申論之綜合寫作類題 攻略，申論之原因?qū)Σ哳愵}攻略，申論之申論論證類題攻略七章，以及附錄各章節(jié)全真模擬練習題參考例文。

本教材緊密圍繞《黨政機關公文處理工作條例》、《黨政機關公文格式》兩個全新的公文處理規(guī)范展開篇章體系架構(gòu)。其中，基礎理論部分重點關注行政公文內(nèi)涵、行政公文語言、行政公文處理規(guī)范、行政公文格式、行政公文邏輯、行政公文病文評改、行政公文教學法等內(nèi)容。行政公文邏輯建構(gòu)方略、行政公文病文評改三三三法則的運用以及行政公文三三四二教

《管理學（第二版）/普通高等教育經(jīng)濟學管理學重點規(guī)劃教材》是上海財經(jīng)大學浙江學院的精品課程之一，在編寫過程中，賀小剛作為主編承擔了雙重責任：一是要確定好教材的提綱與主要內(nèi)容、教材的結(jié)構(gòu)布置等，并對教材進行修改、審核和統(tǒng)纂以確保教材的質(zhì)量；二是要根據(jù)學院的要求在編寫教材的過程中培養(yǎng)年輕教師，提高他們的科學研究能力、教學能

《管理信息系統(tǒng)教程》以掌握理論為基礎，以強化應用為重點，介紹了信息管理領域中的研究成果，并引入大量有代表性的企業(yè)案例，供學習者解析領悟�！豆芾硇畔⑾到y(tǒng)教程》主要分為三篇，第一篇主要介紹管理信息系統(tǒng)的基礎理論，包括管理、信息和系統(tǒng)，企業(yè)資源計劃，信息技術(shù)，管理信息系統(tǒng)開發(fā)，信息安全；第：篇介紹管理信息系統(tǒng)的應用，包括供應

在中國政府和中國社會科學院建設新型智庫的大力支持下，藍迪國際智庫致力于打造整合資源的平臺和網(wǎng)絡，服務中央決策，支持中國企業(yè)，推動“一帶一路”偉大戰(zhàn)略的落實。本書總結(jié)了藍迪國際智庫在2015年所取得的工作成就。全書分為三章，分別介紹了藍迪國際智庫積極探索建設中國特色新型智庫的體制機制，整合資源建言獻策發(fā)揮智庫作用，以及推

本書是由美國著名管理學家斯蒂芬·P.羅賓斯教授所撰寫的經(jīng)典教材，系統(tǒng)地覆蓋了組織行為學領域的主要內(nèi)容，從個體行為、群體行為和組織系統(tǒng)等角度論述了管理中的人的行為問題，囊括了組織行為學研究的*理論成果和實踐經(jīng)驗總結(jié)。全書框架結(jié)構(gòu)合理，體裁新穎，語言生動，在介紹理論的同時配以*的案例，激發(fā)讀者的興趣。作者在每

本書由作者根據(jù)國內(nèi)外管理理論與實踐的*發(fā)展，結(jié)合中國管理的實際情況和需要，以及相關調(diào)查研究、咨詢與培訓的成果，歷經(jīng)多年編寫而成。 本書具有創(chuàng)新性研究框架和基本體系，內(nèi)容完備又簡明扼要，理論緊密聯(lián)系實際，突出本土化、原創(chuàng)性、前瞻性和操作性。具體而言，本書的內(nèi)容主要有以下三個特點：*，體例新穎，研究框架和表達方式具有創(chuàng)新性