本書是溫儒敏教授有關(guān)中小學(xué)語文統(tǒng)編教材編寫與使用的論集，體現(xiàn)出作者從事語文教材編寫工作20余年間的理念、思考與成果闡述。內(nèi)分三輯：上輯如何用好語文統(tǒng)編教材，主要是有關(guān)語文統(tǒng)編教材使用以及課標(biāo)落實(shí)的一些講稿和論文，幫助一線教師理解和用好教材，有些教學(xué)建議還比較具體；中輯名著導(dǎo)讀與整本書閱讀方法舉隅，探討教學(xué)中如何實(shí)施這一

本書介紹了科學(xué)與藝術(shù)整合的幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)的基本理論、研究現(xiàn)狀、框架內(nèi)容、過程和方法，精選了科學(xué)與戲劇、視覺藝術(shù)、民間傳統(tǒng)文化、音樂舞蹈活動(dòng)整合的幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)案例，并進(jìn)行了分析及評(píng)價(jià)�？茖W(xué)與藝術(shù)整合的幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)可以促進(jìn)幼兒科藝整合學(xué)習(xí)活動(dòng)的目標(biāo)與成效、內(nèi)容與形式、過程與方法的有機(jī)統(tǒng)一，促進(jìn)幼兒認(rèn)知和情感、邏輯思維

本書依據(jù)《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，系統(tǒng)地介紹小學(xué)體育與健康課程教學(xué)的基本理論、原理、原則、內(nèi)容、規(guī)律、方法及評(píng)價(jià)等基本問題。對(duì)小學(xué)體育與健康課程的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì)、教研體系作了全面、深刻的闡述，并列舉許多具體的小學(xué)體育與健康課程教案實(shí)例以供參考。書中結(jié)合小學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，指導(dǎo)有針對(duì)性地選擇

本書依據(jù)漢字學(xué)理論，按照課標(biāo)要求，結(jié)合教*部頒布的語文課程標(biāo)準(zhǔn)的具體內(nèi)容，確定中學(xué)漢字教學(xué)材料，梳理探究其漢字學(xué)理知識(shí)和特點(diǎn)，依照漢字構(gòu)形的特點(diǎn)，歸納總結(jié)漢字不同的構(gòu)形模式。依據(jù)漢字不同構(gòu)形模式制定漢字教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)和方法，從而展示漢字教學(xué)實(shí)踐案例，為中學(xué)語文教師漢字教學(xué)提供參考。本書價(jià)值：第一，理論價(jià)值，為中學(xué)漢字教

分冊(cè)內(nèi)容： 1、我從哪里來：懷胎十月，有多少奇妙的變化在媽媽的肚子里悄然發(fā)生？一家人全力以赴迎接新生命的到來，當(dāng)然了，爸爸也要承擔(dān)重要的角色！ 2、我長什么樣：皮膚，骨骼，大腦，器官......這具我最熟悉的身體每天是如何運(yùn)作的？我的身體和別人的有什么不同或相似？我要如何好好保護(hù)它？ 3、奇妙的身體感覺：我們可以通過視

這樣一所只存在了八年的大學(xué)，為何這樣讓人無法忘懷？有這么一群讀書人，他們趕上了糟糕的年代，留下了累累的碩果。這是一部由當(dāng)年的學(xué)生自行組稿編撰出版的西南聯(lián)大文獻(xiàn)，是關(guān)于西南聯(lián)大最具價(jià)值的原始文獻(xiàn)之一。文字雖然樸實(shí)，內(nèi)容卻很豐富�！堵�(lián)大八年》由聞一多先生題寫書名，由《除夕副刊》主編，最早由西南聯(lián)大學(xué)生出版社于1946年7月

本書講授高中數(shù)學(xué)解題技巧，包括高中數(shù)學(xué)函數(shù)、向量、不等式、三角函數(shù)、解三角形、數(shù)列、立體幾何、導(dǎo)數(shù)、圓錐曲線等章節(jié)的一些技巧、方法、模型、公式、結(jié)論，以及所涉及到的重要數(shù)學(xué)思想，在講解通用的常規(guī)的解題技巧的同時(shí)，更重點(diǎn)講解了一些巧妙的技巧方法，并透徹介紹了其原理、推導(dǎo)方法以及適用條件，本書幾乎每一道題都呈現(xiàn)了多種技巧方

本選題以語文學(xué)科知識(shí)點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)，借助小報(bào)的形式，按照由易到難的進(jìn)階順序，包含節(jié)日小報(bào)超精彩、手繪小報(bào)素材集、拼音字詞王國、成語詩詞做小報(bào)、閱讀想象與寫作、輕松學(xué)會(huì)小古文等主題，用小報(bào)將語文知識(shí)點(diǎn)呈現(xiàn)出來，讓孩子不僅學(xué)會(huì)如何制作高質(zhì)量的小報(bào)，還能用輕松有趣的形式掌握語文知識(shí)點(diǎn)。將學(xué)科知識(shí)拓展，與課本緊密結(jié)合同時(shí)拓展學(xué)科課

本書根據(jù)兒童的認(rèn)知發(fā)展特征，提出一套親子行動(dòng)學(xué)習(xí)式時(shí)間管理方法。 它不是一本"只讀的書，而是用提問和活動(dòng)等設(shè)計(jì)讓家長和孩子一起行動(dòng)。 認(rèn)識(shí)、記錄、反思、養(yǎng)成循序漸進(jìn)地?fù)碛泄芾�、�?guī)劃時(shí)間的能力。 在使用本書時(shí)，家長要起到引導(dǎo)和評(píng)價(jià)的作用。 孩子能夠通過這次行動(dòng)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)時(shí)間、練習(xí)規(guī)劃能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)效能提高

法乃正義之學(xué)，法學(xué)專業(yè)教育本身就涵蓋了對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的塑造和引領(lǐng)。讓專業(yè)課與思政課同頻共振、相向而行，會(huì)讓學(xué)生自覺地親近法律、踐行正義，樂于接納法律知識(shí)傳授與法律價(jià)值引領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)德法兼修。作為首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)法學(xué)院研究生課程思政建設(shè)項(xiàng)目的建設(shè)成果，本案例集圍繞課程思政建設(shè)的理論思考、方法探索和課程實(shí)踐，展示出法學(xué)院教師在